Рекомендации по проектированию государственных учреждений по ведению социально-воспитательной и досуговой работы с детьми, подростками и молодежью по месту жительства

Государственные учреждения по ведению социально-воспитательной и досуговой работы с детьми, подростками и молодежью по месту жительства (далее ГУВСВиДР) являются профилактическими воспитательно-досуговыми учреждениями,обеспечивающими оказание социальной, психологической,психолого-педагогической и досуговой помощи детям, подросткам и молодежи.

Задачей ГУВСВиДР являетсяорганизация занятости детей, подростков и молодежи во внеучебное время.

ГУВСВиДР следуетпредусматривать в каждом муниципальном районе.

ГУВСВиДР обеспечивает комплексный подход к решению проблемыпрофилактики асоциальных проявлений в поведении детей, подростков и молодежи наоснове раскрытия творческого потенциала личности, психического и физическогооздоровления, социально-правовой адаптациив обществе.

ГУВСВиДР относится к темучреждениям, в которых социально-воспитательная и досуговая работа с детьми, подростками и молодежью ведется в непосредственном приближении к их месту проживания.

1.ОБЛАСТЬ ПРИМЕНЕНИЯ

1.1. Настоящие Рекомендации разработаны дляг. Москвы как дополнение к действующим на ее территории нормативным документам по проектированию и строительству ираспространяются на проектирование новых иреконструкцию существующих ГУВСВиДР.

1.2. Настоящие Рекомендации устанавливают основные положения по размещению, участку, территории, архитектурно-планировочным решениям и инженерномуоборудованию ГУВСВиДР.

1.3.Проектирование ГУВСВиДР должно вестись в соответствии с положениями настоящих Рекомендаций, а также требованияминормативно-методических документов в строительстве,действующих на территории г. Москвы.

2.НОРМАТИВНЫЕ ССЫЛКИ

В настоящих Рекомендациях приведены ссылки на следующиенормативно-методические документы:

СНиП10.01-94. «Система нормативных документов в строительстве. Основныеположения»;

СНиП2.08.02-89* «Общественные здания исооружения»;

СНиП 21-01-97* «Пожарная безопасность зданий и сооружений»;

СНиП2.07.01-89* «Градостроительство. Планировка и застройкагородских и сельских поселений»;

СНиП35-01-2001 «Доступность зданий и сооружений для маломобильных группнаселения»;

НПБ88-2001 «Установка пожаротушения и сигнализации.Нормы и правила проектирования»;

СНиП 2.04.05-91*«Отопление, вентиляция и кондиционированиевоздуха»;

СНиП 2.04.01-85*«Внутренний водопровод и канализация зданий»;

СП 2.2.1/2.1.1.1076-01 «Гигиенические требования к инсоляции и солнцезащите помещений жилых иобщественных зданий и территорий»;

СП 2.4.2.1178-02 «Гигиенические требования к условиям обучения вобщеобразовательных учреждениях»;

СП 2.2.1/2.1.1.1278-03 «Гигиеническиетребования к естественному, искусственному исовмещенному освещению в жилых и общественных зданиях»;

СН441-72* «Указания по проектированиюограждений площадок и участков предприятий, зданий и сооружений»;

МГСН4.05-95 «Школы-интернаты для детей-инвалидов»;

МГСН 4.06-96 «Общеобразовательные учреждения»;

МГСН1.01-99 «Нормы и правила проектирования планировкии застройки г. Москвы»;

МГСН2.01-99 «Энергосбережение в зданиях»;

«Рекомендации по проектированию образовательных учреждений для детей, нуждающихся впсихолого-педагогической имедико-социальной помощи», М., 2000 г.;

«Рекомендации по проектированию сети и зданий детскихвнешкольных учреждений для г. Москвы», М., Выпуск 1, 1996 г., Выпуск 2, 1997 г., Выпуск 3, 1998 г.;

«Проектирование бассейнов». Справочное пособие к СНиП2.08.02-89*, М., Стройиздат, 1991 г.

«Пособия по проектированию окружающей среды для людей сфизическими ограничениями», М, 1997 г., Выпуск 2.

3.ОБЩИЕ ПОЛОЖЕНИЯ

3.1.Основное назначение ГУВСВиДР — создание оптимальных условий для раскрытия природноготворческого потенциала личности детей, подростков и молодежи на основеудовлетворения и развития их интересов, психического и физическогооздоровления, приобщения к социальным и культурным ценностям, организации общественно-полезнойдеятельности, социально-правовой адаптации в обществе.

3.2.Основные задачи ГУВСВиДР:

— нравственное и социальное оздоровление среды обитания, обеспечение педагогической целесообразности системысоциальных взаимодействий в интересах детей, подростков и молодежи;

— социальная поддержка в культурно-досуговой сфере, в профессиональном и личностномсамоопределении, в развитии познавательной мотивации и творческих способностей, в адаптации к жизни в обществе;

— создание всем категориямобратившихся условий для проведения содержательного досуга, получения полезныхзнаний, умений и навыков, формирования общей культуры и здорового образа жизни;

— оказание помощи в профилактике правонарушений в среденесовершеннолетних учреждениям образования, внутренних дел, здравоохранения, социальнойзащиты и занятости независимо от их ведомственной принадлежности;

— информационно-методическоеобеспечение социально-педагогическойдеятельности по месту жительства любыхучреждений на территории деятельности ГУВСВиДР.

3.3.Осуществлению поставленных задач способствуютследующие направления деятельности ГУВСВиДР:

— организация и развитие сети творческих групп, кружков, секций и другихколлективов различного направления,

— организация и проведение различных культурно-досуговых программ и мероприятий;

— организация среди детей,подростков и молодежи работы по пропагандездорового образа жизни;

— организация мероприятий по социально-педагогической реабилитации несовершеннолетних, т.е. осуществлениепрофилактических мероприятий по возникновению педагогической дезадаптации;

— осуществление психолого-коррекционной работы с несовершеннолетними;

— организация каникулярных лагерей для несовершеннолетних,проживающих или обучающихся на территории действия ГУВСВиДР;

— организация справочно-библиографической иинформационно-методической деятельности.

3.4. Контингент, с которым осуществляет работу ГУВСВиДР, составляютдети, подростки и молодежь в возрасте от 7 до 25 лет, проживающие на территории, обслуживаемой учреждением.Контингент каникулярного лагеря для несовершеннолетних составляют подростки в возрасте от 10до 18 лет, проживающие или обучающиеся натерритории, обслуживаемой учреждением.

3.5.ГУВСВиДР может проектироваться как отдельностоящий с расширенной номенклатуройпомещений (ГУВСВиДР-1), так и встроенный(пристроенный) с минимально необходимой для функционирования номенклатуройпомещений ГУВСВиДР-2. Общая площадь помещений, выделяемая для организацииГУВСВиДР-2, не должна быть менее 300 м2.

3.6. Каникулярный лагерьпредусматривается только в ГУВСВиДР-1.

3.7.Оптимальная единовременная вместимость ГУВСВиДР-1 — 100 чел., оптимальная единовременная вместимость ГУВСВиДР-2 — не более 50 чел. На базе ГУВСВиДР-1 может организовываться в каникулярное время лагерь на 50 чел.

3.8. Состави площади/всех функциональных блоков различныхтипов ГУВСВиДР определяются в каждом конкретном случае заданием на проектирование с учетом данныхРаздела 5 настоящих Рекомендаций.

4.ТРЕБОВАНИЯ К РАЗМЕЩЕНИЮ, УЧАСТКУ И ТЕРРИТОРИИ

4.1. ГУВСВиДР следует размещать в селитебнойзоне, в 10 — 15-ти минутной доступности дообщественного транспорта. (ГУВСВиДР-1 — вадминистративных округах; ГУВСВиДР-2 — в муниципальных районах).

4.2. Размерыи составы зон участков ГУВСВиДР-1 определяются заданием на проектирование или конкретнымпроектом, с учетом положений настоящего раздела.

4.3. ЗданияГУВСВиДР-1 следует размещать на обособленных земельных участках, при этом размеры и составы зон участковопределяются заданием на проектирование или конкретным проектом, с учетомположений настоящего раздела.

4.4. ГУВСВиДР-2, в силу специфики выполняемых функций, располагаются, какправило, на 1этажах жилых зданий и не нуждаются в выделенииучастка.

4.5. Площадьучастка ГУВСВиДР-1 принимается из расчета 80- 120 м2 на 1 место единовременной вместимости с учетом размещения на участке площадок исооружений оздоровительного и досуговогохарактера.

4.6. В составетерритории участка ГУВСВиДР-1предусматриваются следующие зоны:

— общественная;

— физкультурно-оздоровительная;

— хозяйственная.

4.7. Вобщественной зоне у главного входа рекомендуется предусматривать мощеную площадку для массовых сборов детей и подростков.

4.8. Вфизкультурно-оздоровительной зоне рекомендуется предусматривать: площадку дляметания мяча и прыжков (60 × 40 м); гимнастическую площадку (15 × 16 м); легкоатлетическое спортядро скруговой беговой дорожкой длиной 250 м;дорожки с твердым покрытием для нетрадиционных видов спорта (катания нароликах, скейтборде т.п.).

4.9. Физкультурно-оздоровительная зона также используется дляпроведения психолого-коррекционных мероприятий.

4.10.Площадь озеленения должна составлять 40 — 50 % от общей площади участка в соответствии с СП 2.4.2.1178-02. На этой площадирекомендуется предусматривать газоны, цветники, зеленые насаждения.

4.11. Хозяйственная зона ГУВСВиДР-1 должна размещаться со стороны административно-бытовых помещений. На ее территориидопускается размещать навесы для инвентаря и оборудования,мусоросборники и т.п.

4.12. Вхозяйственной зоне рекомендуется размещать гараж с мастерскими, который может быть использован как для хозяйственных нужд учреждения,так и для обучения автоделу. Гараж рекомендуется предусматривать на 2 служебных машины (автобус и легковую машину.)

4.13.Земельный участок ГУВСВиДР-1 должен иметьограждение высотой не менее 1,5 — 2 м в соответствии стребованиями СН441-72*.

4.14.Участок должен быть освещен в соответствии с требованиями СНиП 23-05-95.

4.15. Научастке должно быть предусмотрено не менее двух въездов (один хозяйственный);проезды должны иметь твердое покрытие и ширину не менее 3 м; планировкаучастка должна обеспечивать подъезды пожарных машин ко всем зданиям, а такжеобъезды вокруг них (СНиП 21-01-97*).

4.16. Дляавтомашин сотрудников следует предусматривать открытую стоянку в соответствии стребованиями МГСН1.01-99.

5.ТРЕБОВАНИЯ К АРХИТЕКТУРНО-ПЛАНИРОВОЧНЫМ РЕШЕНИЯМ И ИНЖЕНЕРНОМУ ОБОРУДОВАНИЮ

Общие требования.

5.1. В состав ГУВСВиДР входят следующиефункциональные группы помещений:

— вестибюльная (ГУВСВиДР-1, ГУВСВиДР-2);

— специализированная (психолого-терапевтической ипсихолого-педагогической коррекции) (ГУВСВиДР-1, ГУВСВиДР-2);

— начальной профессиональной подготовки,художественно-эстетического воспитания и познавательной деятельности (ГУВСВиДР-1,ГУВСВиДР-2);

— досугово-физкультурно-оздоровительная (ГУВСВиДР-1, ГУВСВиДР-2);

— городского каникулярного лагеря (ГУВСВиДР-1);

— питания (ГУВСВиДР-1);

— административно-хозяйственная (ГУВСВиДР-1, ГУВСВиДР-2).

Состав функциональных групп помещений в учреждении определяется типом ГУВСВиДР.

Архитектурно-планировочныерешения ГУВСВиДР должны учитывать требования функционального зонированияпомещений с учетом осуществляемой в них деятельности.

Функциональные группы помещений, рассчитанные на работу снесовершеннолетними, помимо своих основных функций, несут также и коррекционную, что и определяет состави площади их помещений.

5.2. Припроектировании помещений ГУВСВиДР рекомендуется пользоваться схемамипланировок, приведенными в Приложениях к настоящим Рекомендациям. Рекомендуемыеплощади отдельных помещений в зависимости отконкретных планировочных и конструктивных решений могут быть изменены(уменьшены или увеличены) не более чем на 15%.

5.3.Функциональные группы помещений ГУВСВиДР-1могут размещаться либо в одном здании, либо в отдельных корпусах или блоках, соединенных отапливаемыми переходами. При этом должны предусматриваться пожарные отсеки площадью не более 5000м2,разделяемые противопожарными стенами 1-го типа(в соответствии с требованиями СНиП 21-01-97*). Из каждого пожарного отсека должно быть предусмотрено неменее двух эвакуационных выходов, один извыходов допускается предусматривать в соседний отсек.

5.4.Функциональная схема планировки ГУВСВиДР-1представлена на Рис. 1.

5.5.Функциональная схема планировки ГУВСВиДР-2представлена на Рис. 2.

5.6. ЗданиеГУВСВиДР-1 следует проектировать, как правило,высотой 3 этажа. Длязатесненных участков застройки допускаетсяувеличивать высоту до 4 этажей. (СП 2.4.2.1178-02).

5.7.Объемно-планировочная структура здания должнаобеспечивать удобство функционирования учреждения, учитывать его специфику иобеспечивать комфортные условия эксплуатации,включая удобную связь с участком.

5.8. Всепомещения ГУВСВиДР должны быть рассчитаны на использованиеинвалидами-колясочниками. Входы в здания ГУВСВиДР, пандусы и лестницы, лифты иподъемники, вспомогательные средства иприспособления (поручни, ручки, рычаги и т.д.)следует проектировать в соответствии с требованиями СНиП35-01-2001 и Пособий по проектированию окружающей среды для людей сфизическими ограничениями (Выпуски 1 и 2).

5.9. Шириналестничных маршей ГУВСВиДР-1 должна быть не менее 1,35 м.

Ширину дверей основных помещений следует принимать не менее1 м, учитывая потребности инвалидов,пользующихся креслами-колясками.

Ширину коридоров в помещениях административно-бытового, методического и хозяйственного назначения следует принимать неменее 1,4 м;во всех остальных помещениях — не менее 2,2 м.

Ширину лестничных маршей и ширину коридоров в ГУВСВиДР-2 допускается принимать равнойширине лестничных маршей и ширине коридоров существующего материального фонда,но не менее 1,2 м.

5.10. Высота наземных этажей здания ГУВСВиДР-1 предусматривается не менее 3,3 м (отпола до пола вышележащего этажа), высота помещений бассейна и спортзала -6 м (до низа несущих конструкций), зрительного зала -по технологическим требованиям.

Высоту помещений ГУВСВиДР-2допускается принимать равной высоте жилых помещений.

5.11Внутренняя отделка помещений ГУВСВиДР должнабыть выполнена из материалов, разрешенных для применения органамиГоссанэпиднадзора Минздрава РФ и допускающих влажную уборку, а также применение дезинфицирующих средств.

УСЛОВНЫЕ ОБОЗНАЧЕНИЯ

  — Коммуникационноепространство

Функциональные связи:

    — Основных групппомещений ГУВСВиДР-1

    -Городского каникулярного лагеря с основными группами помещений ГУВСВиДР-1

  -Служебные

Рис. 1. Функциональная схема планировки ГУВСВиДР-1.

УСЛОВНЫЕ ОБОЗНАЧЕНИЯ

       -Коммуникационное пространство

Функциональные связи:

   — Основных групп помещенийГУВСВиДР-2

   — Служебные

Рис. 2.Функциональная схема планировки ГУВСВиДР-2.

5.12. Все помещения ГУВСВиДР, рассчитанные на пребывание несовершеннолетних, должны быть оборудованы умывальниками.

5.13. В помещениях фойе и холлах ГУВСВиДРрекомендуется организовывать уголки релаксации с зелеными насаждениями,фонтанчиками, аквариумами и т.п.

5.14. Естественноеосвещение в помещениях следует проектировать в соответствии с СП 2.2.1/2.1.1.1278-03.

5.15. Всепомещения кружковых и мастерских должны иметь КЕОне менее 1,5на поверхности столов и освещаться боковым светом слева. Для организации мобильных форм ведения занятий необходимопредусматривать равномерное освещение по всей рабочей плоскости в помещении засчет дополнительного верхнего света или дополнительного искусственного освещения вглубине помещения.

5.16. Допускается не предусматривать естественного освещения:

— в зрительном зале;

— в умывальных, душевых и уборных при спортивном зале ибассейне, санитарных узлах для персонала, комнатах личной гигиены женщин (при соблюдениинеобходимой кратности обмена воздуха);

— в радиоузле, книгохранилище;

— в буфете для персонала;

— в раздевальных персонала,бытовых комнатах, моечных кухонной посуды,буфетной, кладовых инвентаря, комнатах хранения предметов уборки;

— в помещениях технических служб.

5.17. Санитарные узлы и туалетные комнатыпроектируются в соответствии с СП 2.4.2.1178-02 и СНиП35-01-2001.

Общее количество санитарных приборов принимается из расчета: на каждые 20 мест по два унитаза для мальчиков и для девочек, 2писсуара в уборной для мальчиков; 1 умывальник на каждые 30мальчиков и 30 девочек.

В состав оборудования кабин личной гигиены для девочеквходят умывальник и биде. Количество кабин личной гигиены определяется израсчета: 1 кабина на 50 девочек (количество девочек принимается 50 % от единовременной вместимости учреждения).

5.18. В комнатаххранения уборочного инвентаря следуетпредусматривать умывальник и слив.

5.19. Требования к инсоляции помещений, в которыхнаходятся дети, должны быть учтены всоответствии с СП 2.2.1/2.1.1.1076-01.

5.20. Отопление и вентиляцию зданий ГУВСВиДР следует проектировать в соответствии с требованиями СНиП2.04.05-91*, МГСН 4.06-96,МГСН2.01-99. Канализацию, горячее и холодное водоснабжение следует проектировать в соответствии с требованиямиСНиП2.04.01-85*.

5.21.Энергоснабжение, электрооборудование,электрическое освещение зданий и наружноеосвещение территории следует предусматривать в соответствии с требованиями СП 2.2.1/2.1.1.1278-03, МГСН 4.06-96, МГСН2.01-99.

5.22. Зданияпроектируются с учетом максимального энергосбережения в соответствии стребованиями МГСН2.01-99.

5.23. Зданияследует проектировать не менее II степени огнестойкости (СНиП 21-01-97*).

5.24. Вздании ГУВСВиДР-1 и помещениях ГУВСВиДР-2 должнапредусматриваться автоматическая пожарная сигнализация в соответствии стребованиями НПБ88-2001. Перечень помещений, в которых необходимопредусматривать автоматическую пожарную сигнализацию, следует определять всоответствии с МГСН4.06-96.

Сигнал о срабатывании системы АПС (автоматической пожарной сигнализации) выводится впомещение с круглосуточным пребыванием персонала.

5.25. Напутях эвакуации из здания должно быть предусмотрено аварийное и эвакуационное освещение в соответствии с требованиями СНиП 21-01-97* и СНиП 23-05-95.

5.26.Рекомендуемые состав и площади помещений вестибюльных групп ГУВСВиДР-1 и ГУВСВиДР-2 приведены втаблице 5.1.

5.27.Гардеробы для несовершеннолетних в ГУВСВиДР-1 и ГУВСВиДР-2рекомендуется оборудовать вешалками консольного типа.

5.28. ВГУВСВиДР-1 и ГУВСВиДР-2 следует предусматривать гардероб для сотрудников в отдельном помещении при вестибюле.

5.29. Ввестибюльной группе ГУВСВиДР-1 рекомендуется предусматривать помещение информационногоотдела.

5.30. Привходах в здание ГУВСВиДР следует предусматривать тамбуры.

5.31. Всостав вестибюльных групп помещений ГУВСВиДР-1 и ГУВСВиДР-2 следуетвключать пост дежурного вахтера. В ГУВСВиДР-1 при вестибюле предусматривается помещение для отдыхавахтера.

Таблица 5.1

Рекомендуемые состав и площади помещений вестибюльной группы

№ п/п

Наименование помещений

Площадь помещений, м2

Примечания

На 1 место

Всего

1

2

3

4

5

ГУВСВиДР-1

1.

Вестибюль

0,38

—

Сучетом численности персонала

2.

Гардеробдля верхней одежды несовершеннолетних

0,15

—

 

3.

Гардероб для верхней одежды персонала

0,1

—

 

4.

Информационныйотдел

—

10

 

5.

Помещениедежурного администратора (охраны)

—

6

Вночное время используется для отдыха вахтера

6.

Комнатахранения предметов уборки

—

4

 

7.

Санузелс умывальником в шлюзе

—

3

 

ГУВСВиДР-2

1.

Вестибюльс местом для охраны

0,38

Неменее 15

 

2.

Гардеробдля верхней одежды несовершеннолетних

0,1

Неменее 10

 

3.

Гардеробдля верхней одежды персонала

0,1

Неменее 6

 

4.

Санузелс умывальником в шлюзе

—

3

 

5.

Комнатахранения предметов уборки

—

4

 

Группа специализированныхпомещений (психолого-терапевтической ипсихолого-педагогической коррекции).

5.32.Рекомендуемые состав и площади специализированных помещений ГУВСВиДР-1 и ГУВСВиДР-2 приведены втаблице 5.2.

Площади помещений данной группы определены в соответствии с«Рекомендациями по проектированию образовательных учреждений для детей,нуждающихся в психолого-педагогической и медико-социальной помощи». Во всехпомещениях, рассчитанных на работу с группой несовершеннолетних, 1 местопредусмотрено для инвалида-колясочника.

Состав и площади специализированных помещений ГУВСВиДР в каждом конкретном случае уточняются заданием напроектирование.

5.33. Группапомещений психолого-терапевтической коррекции предназначена для проведения профилактической работы среди несовершеннолетних,с использованием следующих методов:

— индивидуальной психологической коррекции;

— преодолениясоциальной дезадаптации с привитием навыков здорового образа жизни и правильного сексуального поведения.

5.34.Кабинет психолога рассчитан на проведение индивидуальной работы снесовершеннолетним (Приложение, Рис. П.1.).

5.35.Кабинеты групповой психотерапии и зал ситуационных игр предназначены для социально-средовой адаптации несовершеннолетних.

В состав оборудования кабинета групповой психотерапиирекомендуется включать кресла, стол специалиста, столы для индивидуальнойработы и шкаф-стеллаж. Пример его планировки с оборудованием приведен вПриложении на Рис. П.2.

В состав оборудования зала ситуационных игр включаются:рабочий стол, стеллаж с пособиями, компьютерный стол специалиста (Приложение, Рис. П.3.).Данное помещение рекомендуется предусматривать только в ГУВСВиДР-1.

5.36.Кабинет сексуального воспитания представляет собой лекционную аудиторию состолом социального педагога и креслами с откидными столиками для слушателей, расстановка которых может быть произвольной. Данное помещение рекомендуется предусматривать только в ГУВСВиДР-1.

5.37.Помещения групповой психотерапии, кабинета сексуального воспитания, зала ситуационныхигр рассчитаны на работу с группой из 9 чел.

5.38.Кабинет релаксации рассчитан на проведение индивидуальнойпсихолого-терапевтической коррекции. В состав оборудования его рекомендуетсявключать техническое оснащение сенсорного назначения ипсихолого-терапевтической коррекции: виброкресло, виброкушетку, стулспециалиста, столик для специальной аппаратурыи установку с водяным каскадом. (Приложение, Рис. П.4.).

5.39. Всостав группы помещений психолого-терапевтическойкоррекции входит лекционная аудитория, рассчитанная на проведение лекций для несовершеннолетних. Оптимальная вместимость аудиториисоставляет 30 чел. Данная аудитория может быть использована для проведенияконференций сотрудников и предусматривается только в ГУВСВиДР-1.

5.40. Группапомещений психолого-педагогической коррекции предназначена для проведения мероприятий, направленных на профилактику школьной дезадаптации.

5.41.Кабинет социального педагога рассчитан на проведениеиндивидуальных занятий с несовершеннолетними. В состав его оборудования входят: столспециалиста, компьютерный стол, стеллаж, стол для несовершеннолетнего.

5.42.Кабинет психолого-педагогической коррекции представляет собой классное помещениена 9 чел. (Приложение, Рис. П.5.). Данное помещение рекомендуетсяпредусматривать только в ГУВСВиДР-1.

5.43. Всостав оборудования кабинета коррекционных игр «лего», рассчитанного на проведение занятий в группе из 9 чел., рекомендуетсявключать одноместные столы, стеллаж с пособиями, стол специалиста.

5.44. Всостав оборудования кабинета коррекционных игр «компьютер», рассчитанного на проведение занятий сгруппой 9 чел., рекомендуется включать ученические столы для теоретических занятий,ученические столы с компьютерами, компьютерныйстол специалиста, и комбинированный шкаф(Приложение, Рис.П.6.).

Таблица 5.2

Рекомендуемые состав и площади группы специализированных помещений (психолого-терапевтической ипсихолого-педагогической коррекции)

№ пп.

Наименование помещений

Площадь помещений, м2

Примечания

1

2

3

4

 

Группа психолого-терапевтической коррекции

1.*

Кабинетпсихолога

22

Приложение,Рис. П.1.

2.*

Кабинетгрупповой психотерапии

44

Приложение,Рис. П.2.

3.

Кабинетсексуального воспитания

26

 

4.

Залситуационных игр

38

Приложение,Рис. П.3.

5.*

Кабинетрелаксации

12

Приложение,Рис. П.4.

6.

Лекционнаяаудитория

42

 

 

Группа психолого-педагогической коррекции

3.*

Кабинетсоциального педагога

14

 

4.

Кабинетпсихолого-педагогической коррекции

32

Приложение,Рис. П.3.

5.*

Кабинетыкоррекционных игр:

 

 

-«лего»

50

 

-«компьютер»

50

Приложение,Рис. П.6.

6.*

Санитарныеузлы для мальчиков и для девочек сумывальниками в шлюзе

16 × 2

 

7.*

Комнатагигиены для девочек

3

Разместитьпри санузле для девочек

8.*

Санузелс умывальником для персонала

3

 

9.*

Помещениеуборочного инвентаря

4

 

Примечание:помещения, отмеченные в таблице значком (*) могут быть организованы вГУВСВиДР-2; не отмеченные значком — только в ГУВСВиДР-1.

Помещенияначальной профессиональной подготовки, художественно-эстетического воспитанияи познавательнойдеятельности.

5.45.Рекомендуемые состав и площади помещений начальной профессиональной подготовки,художественно-эстетического воспитания и познавательной деятельности ГУВСВиДР-1 и ГУВСВиДР-2 приведены втаблице 5.3.

Площади помещений данной группы определены в соответствии с«Рекомендациями по проектированию сети и зданий детских внешкольных учреждений для г. Москвы» и МГСН 4.06-96. Во всех помещениях 1место предусмотрено для инвалида-колясочника.

5.46. Даннаягруппа помещений обеспечивает реализациюследующих функции:

— предоставление несовершеннолетним возможности полученияначальной профессиональной подготовки;

— формирование у детей и подростков потребности в групповоми межличностном общении;

— раскрытие врожденных склонностей несовершеннолетнего,формированиекруга его культурных интересов;

— расширение кругозора несовершеннолетнего с помощью познавательных кружков;

— обеспечение занятостинесовершеннолетних в свободное время.

5.47.Состав, количество и профиль кружковых помещений и мастерских техническоготворчества в каждом конкретном случае уточняетсязаданием на проектирование в зависимости от инфраструктуры обслуживаемойтерритории, сложившегося спроса, экономических и кадровых возможностей.

Предусматриваемые в ГУВСВиДР виды кружковой деятельности должны предоставлять возможность каждомунесовершеннолетнему подобрать занятия, соответствующие его склонностям и интересам.

При организации мастерских следует предусмотреть возможность их перепрофилирования с учетомизменяющихся условий, что позволяют осуществить рекомендуемые унифицированные площади мастерски. Показатели площади унифицированной мастерской определеныв соответствии с учетом единовременной наполняемости 9 чел. В зависимости от заданияна проектирование единовременная вместимость данных кружковых помещений можетколебаться от 6 чел. до 18 чел. при соответственномизменении площадей.

5.48.Мастерские технического творчества, в которых учебные и технологические процессы связаны с повышеннымуровнем шума и с выделением химических веществ и пыли, в том числе мастерскуюавтодела, рекомендуется организовывать тольков ГУВСВиДР-1.

5.49.Рекомендуемый профиль мастерских технического творчества: Монтаж отоплениярования (авто, судо, радио и т.п.); по обработке металла и технологии;по обработке дерева и технологии; бытовая техника; автодело (теория ипрактика); электротехника; радиоэлектроника и т.п. (Приложения, Рис. П.7. — Рис. П.11.).

В данной группе помещений рекомендуется организовыватьинтернет-кафе, в состав оборудования которого входят: стойка бара, буфетныйстеллаж, музыкальная установка, 9 компьютерных столов на 1человека и мягкая мебель (Приложение, Рис. П.12.).

5.50. ВГУВСВиДР-1рекомендуется организовывать не менее 5различных мастерских технического творчества.

Количество мастерских в ГУВСВиДР-2, в виду ограниченности площади, может быть уменьшено до 2-х.

5.51.Мастерские технического творчества, в которыхучебные и технологические процессы связаны с выделением химических веществ ипыли, следует оборудовать эффективной вентиляционной системой согласно СНиП2.04.05-91*.

Мастерские оборудуются шкафами для хранения спецодежды иумывальниками с подачей горячей и холодной воды.

5.52. Припомещениях мастерских следует предусматривать кладовые для хранения материалови готовых изделий.

5.53.Рекомендуемая номенклатура мастерских прикладного искусства приведена в таблице5.3. (Приложения, Рис. П.13. — Рис. П.16.).

5.54.Учитывая возможность наличия в контингенте ГУВСВиДР подростков «группы риска»,архитектурно-планировочная организация помещений для занятий сиспользованием ценного оборудования, должна предусматривать выделение двух зондоступности:

— зону занятий сруководителем;

— зону ограниченной доступности (хранения ценногооборудования, сырья, изделий).

5.55. Входящие в группу помещений эстетического воспитаниякружки: тематические театральные (драмы, фольклорные и т.п.), циркового искусства, музыкальные (ансамбли, оркестры, хор), как правило,организуются в помещениях актового зала. (Приложения, Рис. П.17., Рис. П.18).

Деятельность кружков различных видов танцев рекомендуетсяорганизовывать в фойе при актовом зале.

5.56. Врассматриваемую группу помещений всех типов ГУВСВиДР следует включать блок кружков познавательнойдеятельности, рекомендуемый профиль которых:кружок по проведению занятий по культорология, этнография, краеведение и туризму (Приложение, Рис. П.19) икружок по журналистике с Замена систем отопленияфотомастерской (Приложение, Рис. П.20). Всостав оборудования кружковых помещений следует включать: стол специалиста, произвольно расставленные столы для слушателей, которыемогут быть в случае необходимости объединены вединый стол в центральной части помещения; шкафы-витрины, стенды, стеллажи для хранения материалов.

Таблица 5.3

Рекомендуемые состав и площади помещений начальнойпрофессиональной подготовки, художественно-эстетического воспитания и познавательнойдеятельности

№ пп.

Наименование помещений

Площадь помещений, м2

Примечания

1

2

3

4

Мастерскиетехнического творчества

1.

Универсальнаямастерская технического творчества с кладовой

60 + 12

 

2.*

Мастерскаятехнического Монтаж отоплениярования с кладовой

54 + 18

Приложение,Рис. П.7.

3.*

МастерскаясудоМонтаж отоплениярования с кладовой

71 + 17

Приложение, Рис. П.8.

4.

Мастерскаяпо обработке дерева

42

Приложение,Рис. П.9.

5.

Мастерскаяпо обработке металла

42

Приложение,Рис. П.10.

4.*

Мастерскаяпо выжиганию по дереву

42

Приложение,Рис. П.11.

2.*

Интернет-кафе

50

Приложение,Рис. П.12.

Мастерские прикладного искусства

1.*

Театрально-художественная(изготовление костюма) с кладовой

49 + 14

Приложение,Рис. П.13.

2.*

Кукольноготеатра (изготовление кукол) с кладовой

40 + 14

Приложение, Рис. П.14.

3.

Лепкис печью для обжига, кладовой хранения инвентаря и готовых изделий

52 + 12

Наличиеместной вытяжки

Приложение,Рис. П.15.

4.*

Рукоделия(вышивания, плетения, оригами и т.п.)

24

 

5.*

Визажа, косметологии, парикмахерского искусства

24

 

6.*

Дизайна(оформительского искусства)

24

 

7.*

Кройки,шитья и вязания

42

Приложение,Рис. П.16.

Эстетического воспитания

1.*

Изостудияс кладовой

38 + 14

Приложение,Рис. П.17.

2.

Комнатамузыкальных занятий с кладовой инструментов

32 + 14

Приложение,Рис. П.18.

Кружкипознавательной деятельности

1.*

Кружокдля проведения занятий по культорологии, этнографии, экологии, туризму и краеведению с кладовой

54 + 15

Приложение,Рис. П.19.

2.*

Кружокжурналистики с Замена систем отопленияфотомастерской с подсобными помещениями

53 + 17 + 17 + 11 + 6

Приложение,Рис. П.20.

Общие помещения

1.*

Помещениедля руководителей мастерских и кружков

36

 

2.*

Кладовыепомещения

12 × 3

 

3.*

Санитарныеузлы для мальчиков и для девочек с умывальниками в шлюзе

16 × 2

 

4.*

Комнатагигиены для девочек

3

Разместитьпри санузле для девочек

5.*

Санузелс умывальником для персонала

3

 

6.*

Помещениеуборочного инвентаря

4

 

Примечание: помещения, отмеченные в таблицезначком (*) могут быть организованы в ГУВСВиДР-2; не отмеченныезначком — только в ГУВСВиДР-1.

Досугово-физкультурно-оздоровительные помещения.

5.57.Рекомендуемые состав и площади досугово-физкультурно-оздоровительныхпомещений приведены в табл. 5.4.Состав, количество помещений и их площади должны уточняться заданием напроектирование в каждом конкретном случае.

5.58.Основная задача данной группы помещений — роль первичного звена профилактикиасоциального поведения несовершеннолетних. В основе ее деятельности лежит идеяотвлечения ребенка от привычного агрессивно настроенного окружения, т.е. группа помещений предусматривается для проведениямероприятий, направленных на:

— физическое развитие,предоставление позитивной возможности дать выход своей энергии;

— формирование у детей и подростков потребности в групповоми межличностном общении.

5.59.Зрительный зал рекомендуется проектировать на 120 % от единовременной вместимости ГУВСВиДР-1 (в расчете на гостей). 5% мест в зале рекомендуется организовывать для инвалидов-колясочников.

5.60. Фойепри актовом зале рекомендуется использовать для занятий кружков, перечисленныхв п. 5.55., а также для организации музея детских поделок.

5.61. Всостав досуговыхпомещений рекомендуется включать библиотеку площадью 120 м2 с книгохранилищем и читальным залом.

5.62. Связьспортивного зала с раздевальными предусматривается непосредственно или черезкоридор. При спортивном зале предусматривается кладовая спортинвентаря, смежнаяс ним. (Приложение, Рис. П.21.).

5.63.Проектирование бассейна следует осуществлять в соответствии с положениямисправочного пособия «Проектирование бассейнов»к СНиП 2.08.02-89*и СП 2.1.2.568-96. Рекомендуемый размер ванны бассейна 25 × 11,5 м; глубина воды в мелкойчасти — 1,2 м, в глубокой части — 1,8 м. Одновременная загрузка бассейна — 18 чел.

5.64.Площадь раздевалок при бассейне следует рассчитывать исходя из нормы 2,5 м2 на 1 подростка.

5.65. Размерножных ванн при бассейне необходимо предусмотреть 1,8 м (по направлениюдвижения от душевой к чаше бассейна) во всю ширину прохода.

5.66. В ГУВСВиДР-1 рекомендуется дополнительно предусматривать помещения для хранения спортивногоинвентаря (лыж, роликовых коньков, велосипедов и т.п.), площади которых определяются заданием на проектирование.

Таблица 5.4

Рекомендуемые состав и площади досугово-физкультурно-оздоровительных помещений

№ пп.

Наименование помещений

Площадь помещений, м2

Примечания

1

2

3

4

Досуговые помещения

1.

Актовыйзал на 120 мест

84

 

2.

Эстрадапри зале

Неменее 36

Глубинаэстрады — 3,5 — 4 м

3.

Кинопроекционная с перемоточной и радиоузлом

26

 

4.

Фойе

84

 

5.

Санитарныеузлы для мальчиков и для девочек с умывальниками в шлюзе при фойе

16

 

6.

Помещениедля артистов

15 × 2

 

7.

ФильмоЗамена систем отоплениятека

8

 

8.

Помещениепожарного поста

10

 

9.

Кладоваямебели и реквизита

20

 

10.

Кладоваяаппаратуры

10

 

11.

Библиотекас читальным залом и книгохранилищем

120

 

Физкультурно-оздоровительные помещения

1.

Спортивныйзал 12 × 24 м

288

Приложение,Рис. П.21.

2.

Раздевальныедля подростков с душевыми и санитарными узлами при спортзале

18 × 2

По2 душевые, 1унитазу и умывальнику на раздевальную

3.

Снарядная

16

Смежносо спортивным залом

4.

Бассейн25 × 11,5 м

362,3

Сучетом обходной дорожки

5.

Инвентарнаяпри бассейне

10

 

6.

Раздевальныена 9 чел.

16 × 2

 

7.

Душеваяпри раздевальной включая ножную ванну

6

2 душевые сетки

8.

Уборныепри раздевальных с умывальником

3 × 2

 

9.

Комнатаинструктора с санузлом

10 + 3

Всостав оборудования санузла входят: унитаз, умывальник, душ

10.

Комнатамедсестры

10
8
6

Должнырасполагаться смежно и иметь выход наобходную дорожку

11.

Лабораторияанализ воды

12.

Узелуправления

13.

Помещениехранения химических реактивов

4

 

14.

Реагентная

4

 

15.*

Залгимнастических занятий (гимнастика оздоровительная, атлетическая, силовая)

80

 

-раздевальные

12 × 2

 

16.*

Кладоваяспортинвентаря

10

 

17.*

Тренажерныйзал

36

 

-раздевальные

12 × 2

 

18.*

Универсальныйспортивный зал для занятий легкой атлетикой, акробатикой, фехтованием

72

 

-раздевальные

12 × 2

 

19.*

Универсальныйспортивный зал для различных видов борьбы, единоборства

80

 

-раздевальные

12 × 2

 

20.*

Залдля занятий боксом

64

 

— раздевальная

12

 

21.*

Залдля занятий настольным теннисом

24

 

22.*

Комнатаинструкторов- методистов с санузлом в шлюзе

10 + 3

Ссостав санузла входят: унитаз, умывальник, душ

23.*

Санитарныеузлы для мальчиков и для девочек с умывальниками в шлюзе

16 × 2

 

24.*

Комнатагигиены для девочек

3

Разместитьпри санузле для девочек

25.*

Санузелс умывальником для персонала

3

 

26.*

Помещениеуборочного инвентаря

4

 

27.*

Комнатахранения предметов уборки

4

 

Примечание:помещения, отмеченные в таблице значком (*) могут быть организованы в ГУВСВиДР-2; не отмеченные значком только в ГУВСВиДР-1.

Помещения городского каникулярного лагеря.

5.67. Рекомендуемый состав и площади помещений городского каникулярного лагеря приведены в табл. 5.5. Данные помещенияпредусматриваются в ГУВСВиДР-1. Состав, количество помещений и их площади должны уточняться заданием на проектирование в каждомконкретном случае в зависимости от численностинесовершеннолетних в лагере.

5.68. Всостав данной группы помещений рекомендуется включать комнаты тихого отдыха, воборудование которых входят: мягкая мебель,журнальные столики, подставка для телевизора сЗамена систем отоплениямагнитофоном, стеллажи для настольных игр и кассет сЗамена систем отопленияфильмами-фильмами (Приложение, Рис. П.22.). Необходимость и количество комнат определяется заданием напроектирование.

5.69. Всостав помещений следует включать также дискуссионный холл, который рекомендуется оборудовать мягкой мебелью и живымуголком (Приложение, Рис. П.23.).

Таблица 5.5

Рекомендуемые состав и площади помещенийгородского каникулярного лагеря

№ пп.

Наименование помещений

Площадь помещений, м2

Примечания

1

2

3

4

1.

Комнататихого отдыха

36

Приложение, Рис. П.22.

2.

Дискуссионныйхолл

60

Приложение,Рис. П.23.

3.

Комнатасоциальных педагогов

22

 

4.

Санитарные узлы для мальчиков и для девочек с умывальниками вшлюзе

16 × 2

 

5.

Комнатагигиены для девочек

3

Разместитьпри санузле для девочек

6.

Санузелс умывальником для персонала

3

 

7.

Помещениеуборочного инвентаря

4

 

Помещения питания.

5.70.Рекомендуемый состав и площади помещений питания приведены в таблице 5.6. Данную группу помещенийрекомендуется предусматривать в ГУВСВиДР-1 и размещать внепосредственной близости от группы помещений городского каникулярного лагеря.

Помещения питания рассчитаны на обслуживаниенесовершеннолетних, посещающих городской каникулярный лагерь. На время, когдалагерь не функционирует, помещения питания обслуживают всех посетителей.

Площади помещений данной группы определены в соответствии сМГСН 4.06-96.

5.71.Питание организуется в одну смену в общей столовой.

5.72.Площадь обеденного зала принимается из расчета 1,2 м2 на 1 посадочное место. 2 %мест в обеденном зале рассчитаны на использование инвалидами-колясочниками. Призале предусматривается умывальная из расчета 3м2 (1 умывальник) на каждые 18 — 20 мест.

5.73. Дляпитания персонала предусматривается буфет израсчета 1,8 м2 на 1 посадочное место.Его следует располагать в составе помещений столовой или администрации. Количество мест определяется заданием на проектирование исходя из числа персонала, питающегося в учреждении, продолжительности обеденного времени и количествасмен. При зале предусматривается подсобное помещение, предназначенное для раздачипищи, хранения и мойки посуды площадью 8 м2.

5.74. Кухонный блок в ГУВСВиДР-1 рекомендуетсяпроектировать из расчета работы только наполуфабрикатах на основе связи со школьно-базовой столовой муниципального района.

В производственные помещения столовой долженпредусматриваться отдельный вход.

Производственные помещения столовой проектируются с учетомразмещения в них комплекта электро-технологического оборудования.

Таблица 5.6

Рекомендуемый состав и площади производственных помещенийкухни

№ пп.

Наименование помещений

Площадь помещений, м2

Примечания

1

2

3

4

1.

Горячийцех

35*

 

2.

Холодныйцех

 

3.

Помещение для резки хлеба

 

4.

Рыбныйцех

9

 

5.

Мяснойцех

 

6.

Овощнойцех

6

 

7.

Моечная кухонной посуды

10

 

8.

Моечнаяполуфабрикатной посуды

 

9.

Моечнаястоловой посуды

12

 

10.

Охлаждаемаякамера для хранения:

 

 

-молочных продуктов

6

 

-рыбы, мяса

6

 

11.

Кладоваясухих продуктов

6

 

12.

Кладоваяовощей

6

 

13.

Комнатазаведующего производством

8

 

14.

Загрузочная- тарная

8

 

15.

Бельевая,гардеробная персонала, душевая, уборная

12

 

Примечание:площади помещений отмеченных значком (*) уточняются с учетом технологического оборудования.

Административно-хозяйственные помещения.

5.75.Рекомендуемый состав и площади группыадминистративно-хозяйственных помещений приведены в таблице 5.7. для ГУВСВиДР-1 ив ГУВСВиДР-2.

5.76. Всоставе административно-хозяйственной группыпомещений предусматривается помещение службы занятости, основная функция которой — создание банка данных по рабочимвакансиям для несовершеннолетних на каникулярное время. В состав оборудования кабинета службызанятости входят: стол социального работника,компьютерный стол с компьютером, стеллажи,журнальный столик с тремя креслами.

Таблица 5.7

Рекомендуемые состав и площадипомещений административно-бытовогообслуживания

№ пп.

Наименование помещений

Площадь помещений, м2

Примечания

1

2

3

4

ГУВСВиДР-1

1.

Кабинетдиректора

12

 

2.

Канцелярия

12

 

3.

Кабинетзаместителя директора по хозяйственной части

10

 

4.

Кабинетзаместителя директора по воспитательной части

10

 

5.

Помещениедежурного персонала техническогообслуживания

8

 

6.

Бухгалтерияс кассой

8 + 3

 

7.

Методический кабинет с библиотекой методической литературы

18

 

8.

Кабинетслужбы занятости

16

 

9.

Комнатапсихологической разгрузки персонала

16

 

10.

Комнатаотдыха персонала

22

 

11.

Помещениепожарного поста

6

 

12.

Кладовые,инвентарные

40

Могутрасполагаться в подвале

13.

Санитарныеузлы для мужчин и женщин с умывальниками в шлюзе

3 × 2

 

14.

Кабины личной гигиены для женщин

3

Разместитьпри санузле

15.

Комнатахранения уборочного инвентаря

4

 

ГУВСВиДР-2

1.

Кабинетдиректора

12

 

2.

Канцелярия

6

 

3.

Кабинетзаместителя директора по хозяйственной части

8

 

4.

Помещениедежурного персонала технического обслуживания

8

 

5.

Бухгалтерияс кассой

8 + 3

 

6.

Помещениепожарного поста

6

 

7.

Комнатапсихологической разгрузки персонала

10

 

8.

Комнатаотдыха персонала

12

 

9.

Санитарныеузлы для мужчин и женщин с умывальниками в шлюзе

3 × 2

 

10.

Кабиныличной гигиены для женщин

2

Разместитьпри санузле

11.

Комнатахранения уборочного инвентаря

4

 

12.

Инвентарные

20

 

ПРИЛОЖЕНИЯ

ЭКСПЛИКАЦИЯ ОБОРУДОВАНИЯ

1. Стол специалиста; 2.Стул; 3. Компьютерный стол специалиста скомпьютером; 4. Шкаф — стеллаж; 5. Журнальный стол; 6.Мягкая мебель; 7. Умывальник; 8. Вешалка для полотенца; 9.Место для инвалидной коляски

Рис. П.1.Кабинет психолога.

ЭКСПЛИКАЦИЯ ОБОРУДОВАНИЯ

1.Стол; 2. Стул;3. Стол специалиста; 4. Кресло; 5. Шкаф-стеллаж; 6. Умывальник; 7. Вешалка для полотенца; 8.Место для инвалидной коляски

Рис. П.2. Кабинет групповой психотерапии.

ЭКСПЛИКАЦИЯ ОБОРУДОВАНИЯ

1.Рабочий стол; 2. Стул; 3. Стол специалиста; 4.Компьютерный стол специалиста с компьютером; 5.Стеллаж; 6. Ученическая доска; 7. Умывальник; 8. Вешалкадля полотенца; 9. Место для инвалидной коляски

Рис. П.3.Зал ситуационных игр.

ЭКСПЛИКАЦИЯ ОБОРУДОВАНИЯ

1.Виброкушетка; 2. Виброкресло; 3. Столик для специальной аппаратуры; 4. Установка с водянымкаскадом; 5. Стул специалиста; 6. Штора; 7. Место для инвалидной коляски

Рис. П.4.Кабинет релаксации.

ЭКСПЛИКАЦИЯ ОБОРУДОВАНИЯ

1.Стол; 2. Стул; 3. Стол специалиста; 4. Классная доска; 5. Комбинированный шкаф; 6.Место для инвалидной коляски; 7. Умывальник; 8. Вешалка для полотенца

Рис. П.5.Кабинет психолого-педагогической коррекции.

ЭКСПЛИКАЦИЯ ОБОРУДОВАНИЯ

1.Стол; 2. Стул; 3. Стол специалиста; 4. Компьютерный стол специалиста; 5.Классная доска; 6. Компьютер; 7. Вешалкадля полотенца; 8. Умывальник; 9. Ученический компьютерный стол; 10. Комбинированный шкаф; 11.Место для инвалидной коляски

Рис. П.6.Кабинет коррекционных игр «Компьютер».

ЭКСПЛИКАЦИЯ ОБОРУДОВАНИЯ

I -мастерская

1. Стол рабочий; 2. Стол мастера; 3. Стул; 4. Табурет; 5. Доскамеловая настенная; 6. Экран свертывающийся; 7. Стенд настенный; 8.Раковина; 9. Шкаф для спецодежды; 10. Стеллаж; 11. Подставкадля проекционной аппаратуры; 12. Стенд дляинструментов; 13. Верстак слесарный; 14. Верстак столярный; 15.Место для инвалидной коляски

II -кладовая

16.Стеллаж; 17. Станок фуговально-распиловочный передвижной; 18. Шкаф вытяжной; 19.Электроточило; 20. Станок настольный сверлильный; 21. Стол -подставка под оборудование; 22.Электрокипятильник; 23. Шкаф для приборов иинвентаря; 24. Электроклееварка

Рис.П.7. Планировочная схема мастерской технического Монтаж отоплениярования с кладовой.

ЭКСПЛИКАЦИЯ ОБОРУДОВАНИЯ

I -зальное помещение,II — кладовая.

1. Бассейн для моделей; 2. Стол рабочий; 3. Столучителя; 4. Стул (табуретка); 5. Доска классная; 6 Шкаф застекленный; 7. Шкафдля одежды; 8. Секция стеллажей с тисками; 9. Ящик для мусора; 10.Верстак столярный; 11. Электроточило; 12. Верстак слесарный; 13.Станок сверлильный; 14. Станок фрезерный; 15.Станок токарный; 16. Комбинированный настольный токарно-фрезерный станок; 17. Кульман; 18. Местный отсос; 19. Шторы затемнения; 20. Местодля инвалидной коляски

Рис. П.8. Планировочнаясхема помещений мастерской судоМонтаж отоплениярования с кладовой.

ЭКСПЛИКАЦИЯ ОБОРУДОВАНИЯ

1. Верстак руководителя; 2.Табурет; 3. Верстак столярный; 4. Станок сверлильный настольный; 5. Точило наждачное; 6.Станок фуговально-распиловочный; 7. Клееварка; 8. Урна длямусора; 9. Встроенный шкаф для спецодежды; 10. Шкаф — стеллаж для инструментов и материалов; 11. Раковина; 12. Место дляинвалидной коляски

Рис. П.9. Планировочнаясхема мастерской по обработке дерева.

ЭКСПЛИКАЦИЯ ОБОРУДОВАНИЯ

1. Шкаф для книг и пособий; 2.Муфельная печь; 3. Доска классная; 4. Верстак руководителя; 5.Табурет; 6. Верстак слесарный; 7. Точило наждачное; 8.Наковальня; 9. Станок токарный; 10. Станок сверлильный; 11. Встроенный шкаф для спецодежды; 12. Шкаф — стеллаж для инструментов и материалов; 13. Урна для мусора; 14.Раковина; 15. Место для инвалидной коляски

Рис. П.10. Планировочная схема мастерской по обработке металла.

ЭКСПЛИКАЦИЯ ОБОРУДОВАНИЯ

1. Рабочий стол с приборомдля выжигания; 2. Табурет; 3. Стол мастера; 4. Стул; 5. Рабочий стол для рисования;6. Стеллаж; 7.Урна для мусора; 8. Умывальник; 9. Место для инвалидной коляски

Рис. П.11. Планировочная схема мастерской по выжиганию по дереву.

ЭКСПЛИКАЦИЯ ОБОРУДОВАНИЯ

1. Компьютерный стол скомпьютером; 2. Стул; 3. Мягкая мебель; 4.Журнальный стол; 5. Музыкальная установка; 6. Высокийтабурет; 7. Барная стойка; 8. Холодильник; 9.Микроволновая печь; 10. Мойка; 11. Стол-шкаф; 12. Подвесной шкаф-буфет; 13.Место для инвалидной коляски; 14. Умывальник; 15. Вешалка для полотенца

Рис. П.12. Интернет-кафе.

ЭКСПЛИКАЦИЯ ОБОРУДОВАНИЯ

I. МАСТЕРСКАЯ

1.Стол ученический для индивидуальной работы; 2.Стул; 3. Рабочий стол; 4. Швейная машина; 5Табурет регулируемый; 6. Мольберт; 7. Стол мастера; 8. Стулмастера; 9. Умывальник; 10. Вешалка для полотенца; 11.Шкаф для экспозиций; 12. Место для инвалиднойколяски

II. КЛАДОВАЯ

13.Комбинированный шкаф

Рис. П.13. Театрально-художественнаямастерская (изготовление костюма), с кладовой.

ЭКСПЛИКАЦИЯ ОБОРУДОВАНИЯ

I.Мастерская

1. Стол мастера; 2. Стул мастера; 3. Рабочийстол; 4. Столы с оборудованием; 5. Табурет регулируемый; 6.Ширма для представлений; 7. Шкаф дляэкспозиций; 8. Умывальник; 9. Вешалка для полотенца; 10. Место для инвалидной коляски

II.Кладовая

11. Шкаф комбинированный

Рис. П.14. Мастерскаякукольного театра (изготовление кукол) складовой.

ЭКСПЛИКАЦИЯ ОБОРУДОВАНИЯ

1.Рабочий стол; 2.Стол для индивидуальной работы; 3. Табурет; 4. Печь для обжига; 5.Гончарный круг; 6. Стол специалиста; 7. Стул; 8. Умывальник свешалкой для полотенца; 9. Место дляинвалидной коляски

Рис. П.15. Мастерская лепки с печью для обжига,кладовой хранения инвентаря и готовых изделий.

ЭКСПЛИКАЦИЯ ОБОРУДОВАНИЯ

1. Стол рабочий; 2. Стул складируемый; 3.Стол педагога; 4. Доска меловая; 5. Швейнаямашина; 6. Вязальная машина; 7. Гладильная доска; 8.Стеллаж с отделением для выставки; 9. Манекен; 10. Зеркало; 11. Стенд; 12. Умывальник; 13. Местодля инвалидной коляски

Рис. П.16. Планировочная схема мастерской кройки, шитья и вязания.

ЭКСПЛИКАЦИЯОБОРУДОВАНИЯ

I.ИЗОСТУДИЯ

1. Мольберт; 2. Помост для моделей; 3.Стенд для рисунков и картин; 4. Столпреподавателя; 5. Стул преподавателя; 6. Умывальник; 7. Вешалкадля полотенца; 8. Место для инвалидной коляски

II.КЛАДОВАЯ

9. Комбинированный шкаф

Рис. П.17. Изостудия складовой

ЭКСПЛИКАЦИЯ ОБОРУДОВАНИЯ

I.КОМНАТА

1. Стул; 2. Пюпитр; 3. Помост для преподавателя;4. Пианино; 5. Табурет винтовой; 6.Стол преподавателя; 7. Классная доска; 8. Умывальник; 9. Вешалкадля полотенца; 10. Место для инвалидной коляски

II.КЛАДОВАЯ

11. Комбинированный шкаф

Рис. П.18. Комната музыкальных занятий с кладовой инструментов.

ЭКСПЛИКАЦИЯ ОБОРУДОВАНИЯ

I -кабинет, II — кладовая

1. Стол офисный скомпьютером для руководителя; 2. Стул; 3. Стол длязаседаний; 4. Стул складируемый; 5. Передвижной столик с проекционной аппаратурой; 6. Стол-витрина; 7. Стенд настенный; 8.Экран свертывающийся; 9. Книжный шкаф для специальной аппаратуры; 10. Умывальник; 11. Место для инвалидной коляски; 12.Стеллажи для инвентаря и пособий

Рис. П.19. Планировочнаясхема помещениякружка для проведения занятий по туризму,краеведению, экологии с кладовой.

ЭКСПЛИКАЦИЯ ОБОРУДОВАНИЯ

I — печатная,II — проявочная, III- Замена систем отопленияфотомастерская, IV- Замена систем отоплениямонтажная,V — кладовая.

1. Стол для фотоувеличителя; 2. Контактный станок, установленныйна тумбу для хранения подсобных материалов; 3. Стол рабочийдвухместный; 4. Стол рабочий одноместный; 5. АПСО; 6. Сушильный шкаф для пленок; 7. Зарядный ящик; 8. Промывочная ванна; 9. Стол или тумба для работы; 10. Шкаф для храненияхимикатов; 11. Шкаф для хранения инвентаря; 12. Шторы затемнения; 13.Установка фона; 14. Экран для показа слайдов икинофильмов; 15. Подставка для кинопроекционной аппаратуры — передвижная; 6. Осветительные приборы на штативах; 17. Телевизор с большимэкраном; 18. Замена систем отоплениямагнитофон; 19. Стол передвижной; 20.Стул складируемый; 21. Стеллаж передвижной; 22.Звуковой пульт; 23. Замена систем отоплениямонтажный пульт; 24. Монитор; 25. Магнитофон;26. Кресло или стул поворотный; 27. Стол руководители студии;28. Сейф; 29.Место для инвалидной коляски; 30. Шкаф для Замена систем отоплениятеки, фонотеки, библиотеки и подсобногооборудования; 31. Замена систем отоплениякамера на штативе

Рис. П.20. Кружок журналистики сЗамена систем отопленияфотомастерской с подсобными помещениями.

ЭКСПЛИКАЦИЯ ОБОРУДОВАНИЯ

1. Стенка гимнастическая; 2. Щит баскетбольный основной; 3. Щит баскетбольныйтренировочный; 4. Съемная баскетбольная сетка; 5. Тренажер «Лидер»; 6.Тренажер «Стенка здоровья»; 7. Ворота для минифутбола

Рис. П.21. Планировочная схемаспортивногозала.

ЭКСПЛИКАЦИЯ ОБОРУДОВАНИЯ

1.Игровой стол; 2. Стул; 3. Стеллаж для хранения настольных игр и кассет с Замена систем отопленияфильмами; 4. Мягкая мебель; 5. Журнальный столик; 6. Телевизорс Замена систем отоплениямагнитофоном; 7. Место для инвалидной коляски

Рис. П.22. Комната тихого отдыха.

ЭКСПЛИКАЦИЯ ОБОРУДОВАНИЯ

1. Мягкая мебель; 2. Журнальный столик; 3.Живой уголок; 4.Складные стулья; 5. Место для инвалидной коляски; 6. Умывальник; 7. Вешалка для полотенца

Рис. П.23. Дискуссионный холл.

Кроме быстрого и качественного ремонта труб отопления, оказываем профессиональный монтаж систем отопления под ключ. На нашей странице по тематике отопления > resant.ru/otoplenie-doma.html < можно посмотреть и ознакомиться с примерами наших работ. Но более точно, по стоимости работ и оборудования лучше уточнить у инженера.

Для связи используйте контактный телефон ООО ДИЗАЙН ПРЕСТИЖ 8(495) 744-67-74, на который можно звонить круглосуточно.

Обратите внимание

Наша компания ООО ДИЗАЙН ПРЕСТИЖ входит в состав некоммерческой организации АНО МЕЖРЕГИОНАЛЬНАЯ КОЛЛЕГИЯ СУДЕБНЫХ ЭКСПЕРТОВ. Мы так же оказываем услуги по независимой строительной технической эесаертизе.

Государственные учреждения по ведению социально-воспитательной и досуговой работы с детьми, подростками и молодежью по месту жительства (далее ГУВСВиДР) являются профилактическими воспитательно-досуговыми учреждениями,обеспечивающими оказание социальной, психологической,психолого-педагогической и досуговой помощи детям, подросткам и молодежи.

Задачей ГУВСВиДР являетсяорганизация занятости детей, подростков и молодежи во внеучебное время.

ГУВСВиДР следуетпредусматривать в каждом муниципальном районе.

ГУВСВиДР обеспечивает комплексный подход к решению проблемыпрофилактики асоциальных проявлений в поведении детей, подростков и молодежи наоснове раскрытия творческого потенциала личности, психического и физическогооздоровления, социально-правовой адаптациив обществе.

ГУВСВиДР относится к темучреждениям, в которых социально-воспитательная и досуговая работа с детьми, подростками и молодежью ведется в непосредственном приближении к их месту проживания.

1.ОБЛАСТЬ ПРИМЕНЕНИЯ

1.1. Настоящие Рекомендации разработаны дляг. Москвы как дополнение к действующим на ее территории нормативным документам по проектированию и строительству ираспространяются на проектирование новых иреконструкцию существующих ГУВСВиДР.

1.2. Настоящие Рекомендации устанавливают основные положения по размещению, участку, территории, архитектурно-планировочным решениям и инженерномуоборудованию ГУВСВиДР.

1.3.Проектирование ГУВСВиДР должно вестись в соответствии с положениями настоящих Рекомендаций, а также требованияминормативно-методических документов в строительстве,действующих на территории г. Москвы.

2.НОРМАТИВНЫЕ ССЫЛКИ

В настоящих Рекомендациях приведены ссылки на следующиенормативно-методические документы:

СНиП10.01-94. «Система нормативных документов в строительстве. Основныеположения»;

СНиП2.08.02-89* «Общественные здания исооружения»;

СНиП 21-01-97* «Пожарная безопасность зданий и сооружений»;

СНиП2.07.01-89* «Градостроительство. Планировка и застройкагородских и сельских поселений»;

СНиП35-01-2001 «Доступность зданий и сооружений для маломобильных группнаселения»;

НПБ88-2001 «Установка пожаротушения и сигнализации.Нормы и правила проектирования»;

СНиП 2.04.05-91*«Отопление, вентиляция и кондиционированиевоздуха»;

СНиП 2.04.01-85*«Внутренний водопровод и канализация зданий»;

СП 2.2.1/2.1.1.1076-01 «Гигиенические требования к инсоляции и солнцезащите помещений жилых иобщественных зданий и территорий»;

СП 2.4.2.1178-02 «Гигиенические требования к условиям обучения вобщеобразовательных учреждениях»;

СП 2.2.1/2.1.1.1278-03 «Гигиеническиетребования к естественному, искусственному исовмещенному освещению в жилых и общественных зданиях»;

СН441-72* «Указания по проектированиюограждений площадок и участков предприятий, зданий и сооружений»;

МГСН4.05-95 «Школы-интернаты для детей-инвалидов»;

МГСН 4.06-96 «Общеобразовательные учреждения»;

МГСН1.01-99 «Нормы и правила проектирования планировкии застройки г. Москвы»;

МГСН2.01-99 «Энергосбережение в зданиях»;

«Рекомендации по проектированию образовательных учреждений для детей, нуждающихся впсихолого-педагогической имедико-социальной помощи», М., 2000 г.;

«Рекомендации по проектированию сети и зданий детскихвнешкольных учреждений для г. Москвы», М., Выпуск 1, 1996 г., Выпуск 2, 1997 г., Выпуск 3, 1998 г.;

«Проектирование бассейнов». Справочное пособие к СНиП2.08.02-89*, М., Стройиздат, 1991 г.

«Пособия по проектированию окружающей среды для людей сфизическими ограничениями», М, 1997 г., Выпуск 2.

3.ОБЩИЕ ПОЛОЖЕНИЯ

3.1.Основное назначение ГУВСВиДР — создание оптимальных условий для раскрытия природноготворческого потенциала личности детей, подростков и молодежи на основеудовлетворения и развития их интересов, психического и физическогооздоровления, приобщения к социальным и культурным ценностям, организации общественно-полезнойдеятельности, социально-правовой адаптации в обществе.

3.2.Основные задачи ГУВСВиДР:

— нравственное и социальное оздоровление среды обитания, обеспечение педагогической целесообразности системысоциальных взаимодействий в интересах детей, подростков и молодежи;

— социальная поддержка в культурно-досуговой сфере, в профессиональном и личностномсамоопределении, в развитии познавательной мотивации и творческих способностей, в адаптации к жизни в обществе;

— создание всем категориямобратившихся условий для проведения содержательного досуга, получения полезныхзнаний, умений и навыков, формирования общей культуры и здорового образа жизни;

— оказание помощи в профилактике правонарушений в среденесовершеннолетних учреждениям образования, внутренних дел, здравоохранения, социальнойзащиты и занятости независимо от их ведомственной принадлежности;

— информационно-методическоеобеспечение социально-педагогическойдеятельности по месту жительства любыхучреждений на территории деятельности ГУВСВиДР.

3.3.Осуществлению поставленных задач способствуютследующие направления деятельности ГУВСВиДР:

— организация и развитие сети творческих групп, кружков, секций и другихколлективов различного направления,

— организация и проведение различных культурно-досуговых программ и мероприятий;

— организация среди детей,подростков и молодежи работы по пропагандездорового образа жизни;

— организация мероприятий по социально-педагогической реабилитации несовершеннолетних, т.е. осуществлениепрофилактических мероприятий по возникновению педагогической дезадаптации;

— осуществление психолого-коррекционной работы с несовершеннолетними;

— организация каникулярных лагерей для несовершеннолетних,проживающих или обучающихся на территории действия ГУВСВиДР;

— организация справочно-библиографической иинформационно-методической деятельности.

3.4. Контингент, с которым осуществляет работу ГУВСВиДР, составляютдети, подростки и молодежь в возрасте от 7 до 25 лет, проживающие на территории, обслуживаемой учреждением.Контингент каникулярного лагеря для несовершеннолетних составляют подростки в возрасте от 10до 18 лет, проживающие или обучающиеся натерритории, обслуживаемой учреждением.

3.5.ГУВСВиДР может проектироваться как отдельностоящий с расширенной номенклатуройпомещений (ГУВСВиДР-1), так и встроенный(пристроенный) с минимально необходимой для функционирования номенклатуройпомещений ГУВСВиДР-2. Общая площадь помещений, выделяемая для организацииГУВСВиДР-2, не должна быть менее 300 м2.

3.6. Каникулярный лагерьпредусматривается только в ГУВСВиДР-1.

3.7.Оптимальная единовременная вместимость ГУВСВиДР-1 — 100 чел., оптимальная единовременная вместимость ГУВСВиДР-2 — не более 50 чел. На базе ГУВСВиДР-1 может организовываться в каникулярное время лагерь на 50 чел.

3.8. Состави площади/всех функциональных блоков различныхтипов ГУВСВиДР определяются в каждом конкретном случае заданием на проектирование с учетом данныхРаздела 5 настоящих Рекомендаций.

4.ТРЕБОВАНИЯ К РАЗМЕЩЕНИЮ, УЧАСТКУ И ТЕРРИТОРИИ

4.1. ГУВСВиДР следует размещать в селитебнойзоне, в 10 — 15-ти минутной доступности дообщественного транспорта. (ГУВСВиДР-1 — вадминистративных округах; ГУВСВиДР-2 — в муниципальных районах).

4.2. Размерыи составы зон участков ГУВСВиДР-1 определяются заданием на проектирование или конкретнымпроектом, с учетом положений настоящего раздела.

4.3. ЗданияГУВСВиДР-1 следует размещать на обособленных земельных участках, при этом размеры и составы зон участковопределяются заданием на проектирование или конкретным проектом, с учетомположений настоящего раздела.

4.4. ГУВСВиДР-2, в силу специфики выполняемых функций, располагаются, какправило, на 1этажах жилых зданий и не нуждаются в выделенииучастка.

4.5. Площадьучастка ГУВСВиДР-1 принимается из расчета 80- 120 м2 на 1 место единовременной вместимости с учетом размещения на участке площадок исооружений оздоровительного и досуговогохарактера.

4.6. В составетерритории участка ГУВСВиДР-1предусматриваются следующие зоны:

— общественная;

— физкультурно-оздоровительная;

— хозяйственная.

4.7. Вобщественной зоне у главного входа рекомендуется предусматривать мощеную площадку для массовых сборов детей и подростков.

4.8. Вфизкультурно-оздоровительной зоне рекомендуется предусматривать: площадку дляметания мяча и прыжков (60 × 40 м); гимнастическую площадку (15 × 16 м); легкоатлетическое спортядро скруговой беговой дорожкой длиной 250 м;дорожки с твердым покрытием для нетрадиционных видов спорта (катания нароликах, скейтборде т.п.).

4.9. Физкультурно-оздоровительная зона также используется дляпроведения психолого-коррекционных мероприятий.

4.10.Площадь озеленения должна составлять 40 — 50 % от общей площади участка в соответствии с СП 2.4.2.1178-02. На этой площадирекомендуется предусматривать газоны, цветники, зеленые насаждения.

4.11. Хозяйственная зона ГУВСВиДР-1 должна размещаться со стороны административно-бытовых помещений. На ее территориидопускается размещать навесы для инвентаря и оборудования,мусоросборники и т.п.

4.12. Вхозяйственной зоне рекомендуется размещать гараж с мастерскими, который может быть использован как для хозяйственных нужд учреждения,так и для обучения автоделу. Гараж рекомендуется предусматривать на 2 служебных машины (автобус и легковую машину.)

4.13.Земельный участок ГУВСВиДР-1 должен иметьограждение высотой не менее 1,5 — 2 м в соответствии стребованиями СН441-72*.

4.14.Участок должен быть освещен в соответствии с требованиями СНиП 23-05-95.

4.15. Научастке должно быть предусмотрено не менее двух въездов (один хозяйственный);проезды должны иметь твердое покрытие и ширину не менее 3 м; планировкаучастка должна обеспечивать подъезды пожарных машин ко всем зданиям, а такжеобъезды вокруг них (СНиП 21-01-97*).

4.16. Дляавтомашин сотрудников следует предусматривать открытую стоянку в соответствии стребованиями МГСН1.01-99.

5.ТРЕБОВАНИЯ К АРХИТЕКТУРНО-ПЛАНИРОВОЧНЫМ РЕШЕНИЯМ И ИНЖЕНЕРНОМУ ОБОРУДОВАНИЮ

Общие требования.

5.1. В состав ГУВСВиДР входят следующиефункциональные группы помещений:

— вестибюльная (ГУВСВиДР-1, ГУВСВиДР-2);

— специализированная (психолого-терапевтической ипсихолого-педагогической коррекции) (ГУВСВиДР-1, ГУВСВиДР-2);

— начальной профессиональной подготовки,художественно-эстетического воспитания и познавательной деятельности (ГУВСВиДР-1,ГУВСВиДР-2);

— досугово-физкультурно-оздоровительная (ГУВСВиДР-1, ГУВСВиДР-2);

— городского каникулярного лагеря (ГУВСВиДР-1);

— питания (ГУВСВиДР-1);

— административно-хозяйственная (ГУВСВиДР-1, ГУВСВиДР-2).

Состав функциональных групп помещений в учреждении определяется типом ГУВСВиДР.

Архитектурно-планировочныерешения ГУВСВиДР должны учитывать требования функционального зонированияпомещений с учетом осуществляемой в них деятельности.

Функциональные группы помещений, рассчитанные на работу снесовершеннолетними, помимо своих основных функций, несут также и коррекционную, что и определяет состави площади их помещений.

5.2. Припроектировании помещений ГУВСВиДР рекомендуется пользоваться схемамипланировок, приведенными в Приложениях к настоящим Рекомендациям. Рекомендуемыеплощади отдельных помещений в зависимости отконкретных планировочных и конструктивных решений могут быть изменены(уменьшены или увеличены) не более чем на 15%.

5.3.Функциональные группы помещений ГУВСВиДР-1могут размещаться либо в одном здании, либо в отдельных корпусах или блоках, соединенных отапливаемыми переходами. При этом должны предусматриваться пожарные отсеки площадью не более 5000м2,разделяемые противопожарными стенами 1-го типа(в соответствии с требованиями СНиП 21-01-97*). Из каждого пожарного отсека должно быть предусмотрено неменее двух эвакуационных выходов, один извыходов допускается предусматривать в соседний отсек.

5.4.Функциональная схема планировки ГУВСВиДР-1представлена на Рис. 1.

5.5.Функциональная схема планировки ГУВСВиДР-2представлена на Рис. 2.

5.6. ЗданиеГУВСВиДР-1 следует проектировать, как правило,высотой 3 этажа. Длязатесненных участков застройки допускаетсяувеличивать высоту до 4 этажей. (СП 2.4.2.1178-02).

5.7.Объемно-планировочная структура здания должнаобеспечивать удобство функционирования учреждения, учитывать его специфику иобеспечивать комфортные условия эксплуатации,включая удобную связь с участком.

5.8. Всепомещения ГУВСВиДР должны быть рассчитаны на использованиеинвалидами-колясочниками. Входы в здания ГУВСВиДР, пандусы и лестницы, лифты иподъемники, вспомогательные средства иприспособления (поручни, ручки, рычаги и т.д.)следует проектировать в соответствии с требованиями СНиП35-01-2001 и Пособий по проектированию окружающей среды для людей сфизическими ограничениями (Выпуски 1 и 2).

5.9. Шириналестничных маршей ГУВСВиДР-1 должна быть не менее 1,35 м.

Ширину дверей основных помещений следует принимать не менее1 м, учитывая потребности инвалидов,пользующихся креслами-колясками.

Ширину коридоров в помещениях административно-бытового, методического и хозяйственного назначения следует принимать неменее 1,4 м;во всех остальных помещениях — не менее 2,2 м.

Ширину лестничных маршей и ширину коридоров в ГУВСВиДР-2 допускается принимать равнойширине лестничных маршей и ширине коридоров существующего материального фонда,но не менее 1,2 м.

5.10. Высота наземных этажей здания ГУВСВиДР-1 предусматривается не менее 3,3 м (отпола до пола вышележащего этажа), высота помещений бассейна и спортзала -6 м (до низа несущих конструкций), зрительного зала -по технологическим требованиям.

Высоту помещений ГУВСВиДР-2допускается принимать равной высоте жилых помещений.

5.11Внутренняя отделка помещений ГУВСВиДР должнабыть выполнена из материалов, разрешенных для применения органамиГоссанэпиднадзора Минздрава РФ и допускающих влажную уборку, а также применение дезинфицирующих средств.

УСЛОВНЫЕ ОБОЗНАЧЕНИЯ

  — Коммуникационноепространство

Функциональные связи:

    — Основных групппомещений ГУВСВиДР-1

    -Городского каникулярного лагеря с основными группами помещений ГУВСВиДР-1

  -Служебные

Рис. 1. Функциональная схема планировки ГУВСВиДР-1.

УСЛОВНЫЕ ОБОЗНАЧЕНИЯ

       -Коммуникационное пространство

Функциональные связи:

   — Основных групп помещенийГУВСВиДР-2

   — Служебные

Рис. 2.Функциональная схема планировки ГУВСВиДР-2.

5.12. Все помещения ГУВСВиДР, рассчитанные на пребывание несовершеннолетних, должны быть оборудованы умывальниками.

5.13. В помещениях фойе и холлах ГУВСВиДРрекомендуется организовывать уголки релаксации с зелеными насаждениями,фонтанчиками, аквариумами и т.п.

5.14. Естественноеосвещение в помещениях следует проектировать в соответствии с СП 2.2.1/2.1.1.1278-03.

5.15. Всепомещения кружковых и мастерских должны иметь КЕОне менее 1,5на поверхности столов и освещаться боковым светом слева. Для организации мобильных форм ведения занятий необходимопредусматривать равномерное освещение по всей рабочей плоскости в помещении засчет дополнительного верхнего света или дополнительного искусственного освещения вглубине помещения.

5.16. Допускается не предусматривать естественного освещения:

— в зрительном зале;

— в умывальных, душевых и уборных при спортивном зале ибассейне, санитарных узлах для персонала, комнатах личной гигиены женщин (при соблюдениинеобходимой кратности обмена воздуха);

— в радиоузле, книгохранилище;

— в буфете для персонала;

— в раздевальных персонала,бытовых комнатах, моечных кухонной посуды,буфетной, кладовых инвентаря, комнатах хранения предметов уборки;

— в помещениях технических служб.

5.17. Санитарные узлы и туалетные комнатыпроектируются в соответствии с СП 2.4.2.1178-02 и СНиП35-01-2001.

Общее количество санитарных приборов принимается из расчета: на каждые 20 мест по два унитаза для мальчиков и для девочек, 2писсуара в уборной для мальчиков; 1 умывальник на каждые 30мальчиков и 30 девочек.

В состав оборудования кабин личной гигиены для девочеквходят умывальник и биде. Количество кабин личной гигиены определяется израсчета: 1 кабина на 50 девочек (количество девочек принимается 50 % от единовременной вместимости учреждения).

5.18. В комнатаххранения уборочного инвентаря следуетпредусматривать умывальник и слив.

5.19. Требования к инсоляции помещений, в которыхнаходятся дети, должны быть учтены всоответствии с СП 2.2.1/2.1.1.1076-01.

5.20. Отопление и вентиляцию зданий ГУВСВиДР следует проектировать в соответствии с требованиями СНиП2.04.05-91*, МГСН 4.06-96,МГСН2.01-99. Канализацию, горячее и холодное водоснабжение следует проектировать в соответствии с требованиямиСНиП2.04.01-85*.

5.21.Энергоснабжение, электрооборудование,электрическое освещение зданий и наружноеосвещение территории следует предусматривать в соответствии с требованиями СП 2.2.1/2.1.1.1278-03, МГСН 4.06-96, МГСН2.01-99.

5.22. Зданияпроектируются с учетом максимального энергосбережения в соответствии стребованиями МГСН2.01-99.

5.23. Зданияследует проектировать не менее II степени огнестойкости (СНиП 21-01-97*).

5.24. Вздании ГУВСВиДР-1 и помещениях ГУВСВиДР-2 должнапредусматриваться автоматическая пожарная сигнализация в соответствии стребованиями НПБ88-2001. Перечень помещений, в которых необходимопредусматривать автоматическую пожарную сигнализацию, следует определять всоответствии с МГСН4.06-96.

Сигнал о срабатывании системы АПС (автоматической пожарной сигнализации) выводится впомещение с круглосуточным пребыванием персонала.

5.25. Напутях эвакуации из здания должно быть предусмотрено аварийное и эвакуационное освещение в соответствии с требованиями СНиП 21-01-97* и СНиП 23-05-95.

5.26.Рекомендуемые состав и площади помещений вестибюльных групп ГУВСВиДР-1 и ГУВСВиДР-2 приведены втаблице 5.1.

5.27.Гардеробы для несовершеннолетних в ГУВСВиДР-1 и ГУВСВиДР-2рекомендуется оборудовать вешалками консольного типа.

5.28. ВГУВСВиДР-1 и ГУВСВиДР-2 следует предусматривать гардероб для сотрудников в отдельном помещении при вестибюле.

5.29. Ввестибюльной группе ГУВСВиДР-1 рекомендуется предусматривать помещение информационногоотдела.

5.30. Привходах в здание ГУВСВиДР следует предусматривать тамбуры.

5.31. Всостав вестибюльных групп помещений ГУВСВиДР-1 и ГУВСВиДР-2 следуетвключать пост дежурного вахтера. В ГУВСВиДР-1 при вестибюле предусматривается помещение для отдыхавахтера.

Таблица 5.1

Рекомендуемые состав и площади помещений вестибюльной группы

№ п/п

Наименование помещений

Площадь помещений, м2

Примечания

На 1 место

Всего

1

2

3

4

5

ГУВСВиДР-1

1.

Вестибюль

0,38

—

Сучетом численности персонала

2.

Гардеробдля верхней одежды несовершеннолетних

0,15

—

 

3.

Гардероб для верхней одежды персонала

0,1

—

 

4.

Информационныйотдел

—

10

 

5.

Помещениедежурного администратора (охраны)

—

6

Вночное время используется для отдыха вахтера

6.

Комнатахранения предметов уборки

—

4

 

7.

Санузелс умывальником в шлюзе

—

3

 

ГУВСВиДР-2

1.

Вестибюльс местом для охраны

0,38

Неменее 15

 

2.

Гардеробдля верхней одежды несовершеннолетних

0,1

Неменее 10

 

3.

Гардеробдля верхней одежды персонала

0,1

Неменее 6

 

4.

Санузелс умывальником в шлюзе

—

3

 

5.

Комнатахранения предметов уборки

—

4

 

Группа специализированныхпомещений (психолого-терапевтической ипсихолого-педагогической коррекции).

5.32.Рекомендуемые состав и площади специализированных помещений ГУВСВиДР-1 и ГУВСВиДР-2 приведены втаблице 5.2.

Площади помещений данной группы определены в соответствии с«Рекомендациями по проектированию образовательных учреждений для детей,нуждающихся в психолого-педагогической и медико-социальной помощи». Во всехпомещениях, рассчитанных на работу с группой несовершеннолетних, 1 местопредусмотрено для инвалида-колясочника.

Состав и площади специализированных помещений ГУВСВиДР в каждом конкретном случае уточняются заданием напроектирование.

5.33. Группапомещений психолого-терапевтической коррекции предназначена для проведения профилактической работы среди несовершеннолетних,с использованием следующих методов:

— индивидуальной психологической коррекции;

— преодолениясоциальной дезадаптации с привитием навыков здорового образа жизни и правильного сексуального поведения.

5.34.Кабинет психолога рассчитан на проведение индивидуальной работы снесовершеннолетним (Приложение, Рис. П.1.).

5.35.Кабинеты групповой психотерапии и зал ситуационных игр предназначены для социально-средовой адаптации несовершеннолетних.

В состав оборудования кабинета групповой психотерапиирекомендуется включать кресла, стол специалиста, столы для индивидуальнойработы и шкаф-стеллаж. Пример его планировки с оборудованием приведен вПриложении на Рис. П.2.

В состав оборудования зала ситуационных игр включаются:рабочий стол, стеллаж с пособиями, компьютерный стол специалиста (Приложение, Рис. П.3.).Данное помещение рекомендуется предусматривать только в ГУВСВиДР-1.

5.36.Кабинет сексуального воспитания представляет собой лекционную аудиторию состолом социального педагога и креслами с откидными столиками для слушателей, расстановка которых может быть произвольной. Данное помещение рекомендуется предусматривать только в ГУВСВиДР-1.

5.37.Помещения групповой психотерапии, кабинета сексуального воспитания, зала ситуационныхигр рассчитаны на работу с группой из 9 чел.

5.38.Кабинет релаксации рассчитан на проведение индивидуальнойпсихолого-терапевтической коррекции. В состав оборудования его рекомендуетсявключать техническое оснащение сенсорного назначения ипсихолого-терапевтической коррекции: виброкресло, виброкушетку, стулспециалиста, столик для специальной аппаратурыи установку с водяным каскадом. (Приложение, Рис. П.4.).

5.39. Всостав группы помещений психолого-терапевтическойкоррекции входит лекционная аудитория, рассчитанная на проведение лекций для несовершеннолетних. Оптимальная вместимость аудиториисоставляет 30 чел. Данная аудитория может быть использована для проведенияконференций сотрудников и предусматривается только в ГУВСВиДР-1.

5.40. Группапомещений психолого-педагогической коррекции предназначена для проведения мероприятий, направленных на профилактику школьной дезадаптации.

5.41.Кабинет социального педагога рассчитан на проведениеиндивидуальных занятий с несовершеннолетними. В состав его оборудования входят: столспециалиста, компьютерный стол, стеллаж, стол для несовершеннолетнего.

5.42.Кабинет психолого-педагогической коррекции представляет собой классное помещениена 9 чел. (Приложение, Рис. П.5.). Данное помещение рекомендуетсяпредусматривать только в ГУВСВиДР-1.

5.43. Всостав оборудования кабинета коррекционных игр «лего», рассчитанного на проведение занятий в группе из 9 чел., рекомендуетсявключать одноместные столы, стеллаж с пособиями, стол специалиста.

5.44. Всостав оборудования кабинета коррекционных игр «компьютер», рассчитанного на проведение занятий сгруппой 9 чел., рекомендуется включать ученические столы для теоретических занятий,ученические столы с компьютерами, компьютерныйстол специалиста, и комбинированный шкаф(Приложение, Рис.П.6.).

Таблица 5.2

Рекомендуемые состав и площади группы специализированных помещений (психолого-терапевтической ипсихолого-педагогической коррекции)

№ пп.

Наименование помещений

Площадь помещений, м2

Примечания

1

2

3

4

 

Группа психолого-терапевтической коррекции

1.*

Кабинетпсихолога

22

Приложение,Рис. П.1.

2.*

Кабинетгрупповой психотерапии

44

Приложение,Рис. П.2.

3.

Кабинетсексуального воспитания

26

 

4.

Залситуационных игр

38

Приложение,Рис. П.3.

5.*

Кабинетрелаксации

12

Приложение,Рис. П.4.

6.

Лекционнаяаудитория

42

 

 

Группа психолого-педагогической коррекции

3.*

Кабинетсоциального педагога

14

 

4.

Кабинетпсихолого-педагогической коррекции

32

Приложение,Рис. П.3.

5.*

Кабинетыкоррекционных игр:

 

 

-«лего»

50

 

-«компьютер»

50

Приложение,Рис. П.6.

6.*

Санитарныеузлы для мальчиков и для девочек сумывальниками в шлюзе

16 × 2

 

7.*

Комнатагигиены для девочек

3

Разместитьпри санузле для девочек

8.*

Санузелс умывальником для персонала

3

 

9.*

Помещениеуборочного инвентаря

4

 

Примечание:помещения, отмеченные в таблице значком (*) могут быть организованы вГУВСВиДР-2; не отмеченные значком — только в ГУВСВиДР-1.

Помещенияначальной профессиональной подготовки, художественно-эстетического воспитанияи познавательнойдеятельности.

5.45.Рекомендуемые состав и площади помещений начальной профессиональной подготовки,художественно-эстетического воспитания и познавательной деятельности ГУВСВиДР-1 и ГУВСВиДР-2 приведены втаблице 5.3.

Площади помещений данной группы определены в соответствии с«Рекомендациями по проектированию сети и зданий детских внешкольных учреждений для г. Москвы» и МГСН 4.06-96. Во всех помещениях 1место предусмотрено для инвалида-колясочника.

5.46. Даннаягруппа помещений обеспечивает реализациюследующих функции:

— предоставление несовершеннолетним возможности полученияначальной профессиональной подготовки;

— формирование у детей и подростков потребности в групповоми межличностном общении;

— раскрытие врожденных склонностей несовершеннолетнего,формированиекруга его культурных интересов;

— расширение кругозора несовершеннолетнего с помощью познавательных кружков;

— обеспечение занятостинесовершеннолетних в свободное время.

5.47.Состав, количество и профиль кружковых помещений и мастерских техническоготворчества в каждом конкретном случае уточняетсязаданием на проектирование в зависимости от инфраструктуры обслуживаемойтерритории, сложившегося спроса, экономических и кадровых возможностей.

Предусматриваемые в ГУВСВиДР виды кружковой деятельности должны предоставлять возможность каждомунесовершеннолетнему подобрать занятия, соответствующие его склонностям и интересам.

При организации мастерских следует предусмотреть возможность их перепрофилирования с учетомизменяющихся условий, что позволяют осуществить рекомендуемые унифицированные площади мастерски. Показатели площади унифицированной мастерской определеныв соответствии с учетом единовременной наполняемости 9 чел. В зависимости от заданияна проектирование единовременная вместимость данных кружковых помещений можетколебаться от 6 чел. до 18 чел. при соответственномизменении площадей.

5.48.Мастерские технического творчества, в которых учебные и технологические процессы связаны с повышеннымуровнем шума и с выделением химических веществ и пыли, в том числе мастерскуюавтодела, рекомендуется организовывать тольков ГУВСВиДР-1.

5.49.Рекомендуемый профиль мастерских технического творчества: Монтаж отоплениярования (авто, судо, радио и т.п.); по обработке металла и технологии;по обработке дерева и технологии; бытовая техника; автодело (теория ипрактика); электротехника; радиоэлектроника и т.п. (Приложения, Рис. П.7. — Рис. П.11.).

В данной группе помещений рекомендуется организовыватьинтернет-кафе, в состав оборудования которого входят: стойка бара, буфетныйстеллаж, музыкальная установка, 9 компьютерных столов на 1человека и мягкая мебель (Приложение, Рис. П.12.).

5.50. ВГУВСВиДР-1рекомендуется организовывать не менее 5различных мастерских технического творчества.

Количество мастерских в ГУВСВиДР-2, в виду ограниченности площади, может быть уменьшено до 2-х.

5.51.Мастерские технического творчества, в которыхучебные и технологические процессы связаны с выделением химических веществ ипыли, следует оборудовать эффективной вентиляционной системой согласно СНиП2.04.05-91*.

Мастерские оборудуются шкафами для хранения спецодежды иумывальниками с подачей горячей и холодной воды.

5.52. Припомещениях мастерских следует предусматривать кладовые для хранения материалови готовых изделий.

5.53.Рекомендуемая номенклатура мастерских прикладного искусства приведена в таблице5.3. (Приложения, Рис. П.13. — Рис. П.16.).

5.54.Учитывая возможность наличия в контингенте ГУВСВиДР подростков «группы риска»,архитектурно-планировочная организация помещений для занятий сиспользованием ценного оборудования, должна предусматривать выделение двух зондоступности:

— зону занятий сруководителем;

— зону ограниченной доступности (хранения ценногооборудования, сырья, изделий).

5.55. Входящие в группу помещений эстетического воспитаниякружки: тематические театральные (драмы, фольклорные и т.п.), циркового искусства, музыкальные (ансамбли, оркестры, хор), как правило,организуются в помещениях актового зала. (Приложения, Рис. П.17., Рис. П.18).

Деятельность кружков различных видов танцев рекомендуетсяорганизовывать в фойе при актовом зале.

5.56. Врассматриваемую группу помещений всех типов ГУВСВиДР следует включать блок кружков познавательнойдеятельности, рекомендуемый профиль которых:кружок по проведению занятий по культорология, этнография, краеведение и туризму (Приложение, Рис. П.19) икружок по журналистике с Замена систем отопленияфотомастерской (Приложение, Рис. П.20). Всостав оборудования кружковых помещений следует включать: стол специалиста, произвольно расставленные столы для слушателей, которыемогут быть в случае необходимости объединены вединый стол в центральной части помещения; шкафы-витрины, стенды, стеллажи для хранения материалов.

Таблица 5.3

Рекомендуемые состав и площади помещений начальнойпрофессиональной подготовки, художественно-эстетического воспитания и познавательнойдеятельности

№ пп.

Наименование помещений

Площадь помещений, м2

Примечания

1

2

3

4

Мастерскиетехнического творчества

1.

Универсальнаямастерская технического творчества с кладовой

60 + 12

 

2.*

Мастерскаятехнического Монтаж отоплениярования с кладовой

54 + 18

Приложение,Рис. П.7.

3.*

МастерскаясудоМонтаж отоплениярования с кладовой

71 + 17

Приложение, Рис. П.8.

4.

Мастерскаяпо обработке дерева

42

Приложение,Рис. П.9.

5.

Мастерскаяпо обработке металла

42

Приложение,Рис. П.10.

4.*

Мастерскаяпо выжиганию по дереву

42

Приложение,Рис. П.11.

2.*

Интернет-кафе

50

Приложение,Рис. П.12.

Мастерские прикладного искусства

1.*

Театрально-художественная(изготовление костюма) с кладовой

49 + 14

Приложение,Рис. П.13.

2.*

Кукольноготеатра (изготовление кукол) с кладовой

40 + 14

Приложение, Рис. П.14.

3.

Лепкис печью для обжига, кладовой хранения инвентаря и готовых изделий

52 + 12

Наличиеместной вытяжки

Приложение,Рис. П.15.

4.*

Рукоделия(вышивания, плетения, оригами и т.п.)

24

 

5.*

Визажа, косметологии, парикмахерского искусства

24

 

6.*

Дизайна(оформительского искусства)

24

 

7.*

Кройки,шитья и вязания

42

Приложение,Рис. П.16.

Эстетического воспитания

1.*

Изостудияс кладовой

38 + 14

Приложение,Рис. П.17.

2.

Комнатамузыкальных занятий с кладовой инструментов

32 + 14

Приложение,Рис. П.18.

Кружкипознавательной деятельности

1.*

Кружокдля проведения занятий по культорологии, этнографии, экологии, туризму и краеведению с кладовой

54 + 15

Приложение,Рис. П.19.

2.*

Кружокжурналистики с Замена систем отопленияфотомастерской с подсобными помещениями

53 + 17 + 17 + 11 + 6

Приложение,Рис. П.20.

Общие помещения

1.*

Помещениедля руководителей мастерских и кружков

36

 

2.*

Кладовыепомещения

12 × 3

 

3.*

Санитарныеузлы для мальчиков и для девочек с умывальниками в шлюзе

16 × 2

 

4.*

Комнатагигиены для девочек

3

Разместитьпри санузле для девочек

5.*

Санузелс умывальником для персонала

3

 

6.*

Помещениеуборочного инвентаря

4

 

Примечание: помещения, отмеченные в таблицезначком (*) могут быть организованы в ГУВСВиДР-2; не отмеченныезначком — только в ГУВСВиДР-1.

Досугово-физкультурно-оздоровительные помещения.

5.57.Рекомендуемые состав и площади досугово-физкультурно-оздоровительныхпомещений приведены в табл. 5.4.Состав, количество помещений и их площади должны уточняться заданием напроектирование в каждом конкретном случае.

5.58.Основная задача данной группы помещений — роль первичного звена профилактикиасоциального поведения несовершеннолетних. В основе ее деятельности лежит идеяотвлечения ребенка от привычного агрессивно настроенного окружения, т.е. группа помещений предусматривается для проведениямероприятий, направленных на:

— физическое развитие,предоставление позитивной возможности дать выход своей энергии;

— формирование у детей и подростков потребности в групповоми межличностном общении.

5.59.Зрительный зал рекомендуется проектировать на 120 % от единовременной вместимости ГУВСВиДР-1 (в расчете на гостей). 5% мест в зале рекомендуется организовывать для инвалидов-колясочников.

5.60. Фойепри актовом зале рекомендуется использовать для занятий кружков, перечисленныхв п. 5.55., а также для организации музея детских поделок.

5.61. Всостав досуговыхпомещений рекомендуется включать библиотеку площадью 120 м2 с книгохранилищем и читальным залом.

5.62. Связьспортивного зала с раздевальными предусматривается непосредственно или черезкоридор. При спортивном зале предусматривается кладовая спортинвентаря, смежнаяс ним. (Приложение, Рис. П.21.).

5.63.Проектирование бассейна следует осуществлять в соответствии с положениямисправочного пособия «Проектирование бассейнов»к СНиП 2.08.02-89*и СП 2.1.2.568-96. Рекомендуемый размер ванны бассейна 25 × 11,5 м; глубина воды в мелкойчасти — 1,2 м, в глубокой части — 1,8 м. Одновременная загрузка бассейна — 18 чел.

5.64.Площадь раздевалок при бассейне следует рассчитывать исходя из нормы 2,5 м2 на 1 подростка.

5.65. Размерножных ванн при бассейне необходимо предусмотреть 1,8 м (по направлениюдвижения от душевой к чаше бассейна) во всю ширину прохода.

5.66. В ГУВСВиДР-1 рекомендуется дополнительно предусматривать помещения для хранения спортивногоинвентаря (лыж, роликовых коньков, велосипедов и т.п.), площади которых определяются заданием на проектирование.

Таблица 5.4

Рекомендуемые состав и площади досугово-физкультурно-оздоровительных помещений

№ пп.

Наименование помещений

Площадь помещений, м2

Примечания

1

2

3

4

Досуговые помещения

1.

Актовыйзал на 120 мест

84

 

2.

Эстрадапри зале

Неменее 36

Глубинаэстрады — 3,5 — 4 м

3.

Кинопроекционная с перемоточной и радиоузлом

26

 

4.

Фойе

84

 

5.

Санитарныеузлы для мальчиков и для девочек с умывальниками в шлюзе при фойе

16

 

6.

Помещениедля артистов

15 × 2

 

7.

ФильмоЗамена систем отоплениятека

8

 

8.

Помещениепожарного поста

10

 

9.

Кладоваямебели и реквизита

20

 

10.

Кладоваяаппаратуры

10

 

11.

Библиотекас читальным залом и книгохранилищем

120

 

Физкультурно-оздоровительные помещения

1.

Спортивныйзал 12 × 24 м

288

Приложение,Рис. П.21.

2.

Раздевальныедля подростков с душевыми и санитарными узлами при спортзале

18 × 2

По2 душевые, 1унитазу и умывальнику на раздевальную

3.

Снарядная

16

Смежносо спортивным залом

4.

Бассейн25 × 11,5 м

362,3

Сучетом обходной дорожки

5.

Инвентарнаяпри бассейне

10

 

6.

Раздевальныена 9 чел.

16 × 2

 

7.

Душеваяпри раздевальной включая ножную ванну

6

2 душевые сетки

8.

Уборныепри раздевальных с умывальником

3 × 2

 

9.

Комнатаинструктора с санузлом

10 + 3

Всостав оборудования санузла входят: унитаз, умывальник, душ

10.

Комнатамедсестры

10
8
6

Должнырасполагаться смежно и иметь выход наобходную дорожку

11.

Лабораторияанализ воды

12.

Узелуправления

13.

Помещениехранения химических реактивов

4

 

14.

Реагентная

4

 

15.*

Залгимнастических занятий (гимнастика оздоровительная, атлетическая, силовая)

80

 

-раздевальные

12 × 2

 

16.*

Кладоваяспортинвентаря

10

 

17.*

Тренажерныйзал

36

 

-раздевальные

12 × 2

 

18.*

Универсальныйспортивный зал для занятий легкой атлетикой, акробатикой, фехтованием

72

 

-раздевальные

12 × 2

 

19.*

Универсальныйспортивный зал для различных видов борьбы, единоборства

80

 

-раздевальные

12 × 2

 

20.*

Залдля занятий боксом

64

 

— раздевальная

12

 

21.*

Залдля занятий настольным теннисом

24

 

22.*

Комнатаинструкторов- методистов с санузлом в шлюзе

10 + 3

Ссостав санузла входят: унитаз, умывальник, душ

23.*

Санитарныеузлы для мальчиков и для девочек с умывальниками в шлюзе

16 × 2

 

24.*

Комнатагигиены для девочек

3

Разместитьпри санузле для девочек

25.*

Санузелс умывальником для персонала

3

 

26.*

Помещениеуборочного инвентаря

4

 

27.*

Комнатахранения предметов уборки

4

 

Примечание:помещения, отмеченные в таблице значком (*) могут быть организованы в ГУВСВиДР-2; не отмеченные значком только в ГУВСВиДР-1.

Помещения городского каникулярного лагеря.

5.67. Рекомендуемый состав и площади помещений городского каникулярного лагеря приведены в табл. 5.5. Данные помещенияпредусматриваются в ГУВСВиДР-1. Состав, количество помещений и их площади должны уточняться заданием на проектирование в каждомконкретном случае в зависимости от численностинесовершеннолетних в лагере.

5.68. Всостав данной группы помещений рекомендуется включать комнаты тихого отдыха, воборудование которых входят: мягкая мебель,журнальные столики, подставка для телевизора сЗамена систем отоплениямагнитофоном, стеллажи для настольных игр и кассет сЗамена систем отопленияфильмами-фильмами (Приложение, Рис. П.22.). Необходимость и количество комнат определяется заданием напроектирование.

5.69. Всостав помещений следует включать также дискуссионный холл, который рекомендуется оборудовать мягкой мебелью и живымуголком (Приложение, Рис. П.23.).

Таблица 5.5

Рекомендуемые состав и площади помещенийгородского каникулярного лагеря

№ пп.

Наименование помещений

Площадь помещений, м2

Примечания

1

2

3

4

1.

Комнататихого отдыха

36

Приложение, Рис. П.22.

2.

Дискуссионныйхолл

60

Приложение,Рис. П.23.

3.

Комнатасоциальных педагогов

22

 

4.

Санитарные узлы для мальчиков и для девочек с умывальниками вшлюзе

16 × 2

 

5.

Комнатагигиены для девочек

3

Разместитьпри санузле для девочек

6.

Санузелс умывальником для персонала

3

 

7.

Помещениеуборочного инвентаря

4

 

Помещения питания.

5.70.Рекомендуемый состав и площади помещений питания приведены в таблице 5.6. Данную группу помещенийрекомендуется предусматривать в ГУВСВиДР-1 и размещать внепосредственной близости от группы помещений городского каникулярного лагеря.

Помещения питания рассчитаны на обслуживаниенесовершеннолетних, посещающих городской каникулярный лагерь. На время, когдалагерь не функционирует, помещения питания обслуживают всех посетителей.

Площади помещений данной группы определены в соответствии сМГСН 4.06-96.

5.71.Питание организуется в одну смену в общей столовой.

5.72.Площадь обеденного зала принимается из расчета 1,2 м2 на 1 посадочное место. 2 %мест в обеденном зале рассчитаны на использование инвалидами-колясочниками. Призале предусматривается умывальная из расчета 3м2 (1 умывальник) на каждые 18 — 20 мест.

5.73. Дляпитания персонала предусматривается буфет израсчета 1,8 м2 на 1 посадочное место.Его следует располагать в составе помещений столовой или администрации. Количество мест определяется заданием на проектирование исходя из числа персонала, питающегося в учреждении, продолжительности обеденного времени и количествасмен. При зале предусматривается подсобное помещение, предназначенное для раздачипищи, хранения и мойки посуды площадью 8 м2.

5.74. Кухонный блок в ГУВСВиДР-1 рекомендуетсяпроектировать из расчета работы только наполуфабрикатах на основе связи со школьно-базовой столовой муниципального района.

В производственные помещения столовой долженпредусматриваться отдельный вход.

Производственные помещения столовой проектируются с учетомразмещения в них комплекта электро-технологического оборудования.

Таблица 5.6

Рекомендуемый состав и площади производственных помещенийкухни

№ пп.

Наименование помещений

Площадь помещений, м2

Примечания

1

2

3

4

1.

Горячийцех

35*

 

2.

Холодныйцех

 

3.

Помещение для резки хлеба

 

4.

Рыбныйцех

9

 

5.

Мяснойцех

 

6.

Овощнойцех

6

 

7.

Моечная кухонной посуды

10

 

8.

Моечнаяполуфабрикатной посуды

 

9.

Моечнаястоловой посуды

12

 

10.

Охлаждаемаякамера для хранения:

 

 

-молочных продуктов

6

 

-рыбы, мяса

6

 

11.

Кладоваясухих продуктов

6

 

12.

Кладоваяовощей

6

 

13.

Комнатазаведующего производством

8

 

14.

Загрузочная- тарная

8

 

15.

Бельевая,гардеробная персонала, душевая, уборная

12

 

Примечание:площади помещений отмеченных значком (*) уточняются с учетом технологического оборудования.

Административно-хозяйственные помещения.

5.75.Рекомендуемый состав и площади группыадминистративно-хозяйственных помещений приведены в таблице 5.7. для ГУВСВиДР-1 ив ГУВСВиДР-2.

5.76. Всоставе административно-хозяйственной группыпомещений предусматривается помещение службы занятости, основная функция которой — создание банка данных по рабочимвакансиям для несовершеннолетних на каникулярное время. В состав оборудования кабинета службызанятости входят: стол социального работника,компьютерный стол с компьютером, стеллажи,журнальный столик с тремя креслами.

Таблица 5.7

Рекомендуемые состав и площадипомещений административно-бытовогообслуживания

№ пп.

Наименование помещений

Площадь помещений, м2

Примечания

1

2

3

4

ГУВСВиДР-1

1.

Кабинетдиректора

12

 

2.

Канцелярия

12

 

3.

Кабинетзаместителя директора по хозяйственной части

10

 

4.

Кабинетзаместителя директора по воспитательной части

10

 

5.

Помещениедежурного персонала техническогообслуживания

8

 

6.

Бухгалтерияс кассой

8 + 3

 

7.

Методический кабинет с библиотекой методической литературы

18

 

8.

Кабинетслужбы занятости

16

 

9.

Комнатапсихологической разгрузки персонала

16

 

10.

Комнатаотдыха персонала

22

 

11.

Помещениепожарного поста

6

 

12.

Кладовые,инвентарные

40

Могутрасполагаться в подвале

13.

Санитарныеузлы для мужчин и женщин с умывальниками в шлюзе

3 × 2

 

14.

Кабины личной гигиены для женщин

3

Разместитьпри санузле

15.

Комнатахранения уборочного инвентаря

4

 

ГУВСВиДР-2

1.

Кабинетдиректора

12

 

2.

Канцелярия

6

 

3.

Кабинетзаместителя директора по хозяйственной части

8

 

4.

Помещениедежурного персонала технического обслуживания

8

 

5.

Бухгалтерияс кассой

8 + 3

 

6.

Помещениепожарного поста

6

 

7.

Комнатапсихологической разгрузки персонала

10

 

8.

Комнатаотдыха персонала

12

 

9.

Санитарныеузлы для мужчин и женщин с умывальниками в шлюзе

3 × 2

 

10.

Кабиныличной гигиены для женщин

2

Разместитьпри санузле

11.

Комнатахранения уборочного инвентаря

4

 

12.

Инвентарные

20

 

ПРИЛОЖЕНИЯ

ЭКСПЛИКАЦИЯ ОБОРУДОВАНИЯ

1. Стол специалиста; 2.Стул; 3. Компьютерный стол специалиста скомпьютером; 4. Шкаф — стеллаж; 5. Журнальный стол; 6.Мягкая мебель; 7. Умывальник; 8. Вешалка для полотенца; 9.Место для инвалидной коляски

Рис. П.1.Кабинет психолога.

ЭКСПЛИКАЦИЯ ОБОРУДОВАНИЯ

1.Стол; 2. Стул;3. Стол специалиста; 4. Кресло; 5. Шкаф-стеллаж; 6. Умывальник; 7. Вешалка для полотенца; 8.Место для инвалидной коляски

Рис. П.2. Кабинет групповой психотерапии.

ЭКСПЛИКАЦИЯ ОБОРУДОВАНИЯ

1.Рабочий стол; 2. Стул; 3. Стол специалиста; 4.Компьютерный стол специалиста с компьютером; 5.Стеллаж; 6. Ученическая доска; 7. Умывальник; 8. Вешалкадля полотенца; 9. Место для инвалидной коляски

Рис. П.3.Зал ситуационных игр.

ЭКСПЛИКАЦИЯ ОБОРУДОВАНИЯ

1.Виброкушетка; 2. Виброкресло; 3. Столик для специальной аппаратуры; 4. Установка с водянымкаскадом; 5. Стул специалиста; 6. Штора; 7. Место для инвалидной коляски

Рис. П.4.Кабинет релаксации.

ЭКСПЛИКАЦИЯ ОБОРУДОВАНИЯ

1.Стол; 2. Стул; 3. Стол специалиста; 4. Классная доска; 5. Комбинированный шкаф; 6.Место для инвалидной коляски; 7. Умывальник; 8. Вешалка для полотенца

Рис. П.5.Кабинет психолого-педагогической коррекции.

ЭКСПЛИКАЦИЯ ОБОРУДОВАНИЯ

1.Стол; 2. Стул; 3. Стол специалиста; 4. Компьютерный стол специалиста; 5.Классная доска; 6. Компьютер; 7. Вешалкадля полотенца; 8. Умывальник; 9. Ученический компьютерный стол; 10. Комбинированный шкаф; 11.Место для инвалидной коляски

Рис. П.6.Кабинет коррекционных игр «Компьютер».

ЭКСПЛИКАЦИЯ ОБОРУДОВАНИЯ

I -мастерская

1. Стол рабочий; 2. Стол мастера; 3. Стул; 4. Табурет; 5. Доскамеловая настенная; 6. Экран свертывающийся; 7. Стенд настенный; 8.Раковина; 9. Шкаф для спецодежды; 10. Стеллаж; 11. Подставкадля проекционной аппаратуры; 12. Стенд дляинструментов; 13. Верстак слесарный; 14. Верстак столярный; 15.Место для инвалидной коляски

II -кладовая

16.Стеллаж; 17. Станок фуговально-распиловочный передвижной; 18. Шкаф вытяжной; 19.Электроточило; 20. Станок настольный сверлильный; 21. Стол -подставка под оборудование; 22.Электрокипятильник; 23. Шкаф для приборов иинвентаря; 24. Электроклееварка

Рис.П.7. Планировочная схема мастерской технического Монтаж отоплениярования с кладовой.

ЭКСПЛИКАЦИЯ ОБОРУДОВАНИЯ

I -зальное помещение,II — кладовая.

1. Бассейн для моделей; 2. Стол рабочий; 3. Столучителя; 4. Стул (табуретка); 5. Доска классная; 6 Шкаф застекленный; 7. Шкафдля одежды; 8. Секция стеллажей с тисками; 9. Ящик для мусора; 10.Верстак столярный; 11. Электроточило; 12. Верстак слесарный; 13.Станок сверлильный; 14. Станок фрезерный; 15.Станок токарный; 16. Комбинированный настольный токарно-фрезерный станок; 17. Кульман; 18. Местный отсос; 19. Шторы затемнения; 20. Местодля инвалидной коляски

Рис. П.8. Планировочнаясхема помещений мастерской судоМонтаж отоплениярования с кладовой.

ЭКСПЛИКАЦИЯ ОБОРУДОВАНИЯ

1. Верстак руководителя; 2.Табурет; 3. Верстак столярный; 4. Станок сверлильный настольный; 5. Точило наждачное; 6.Станок фуговально-распиловочный; 7. Клееварка; 8. Урна длямусора; 9. Встроенный шкаф для спецодежды; 10. Шкаф — стеллаж для инструментов и материалов; 11. Раковина; 12. Место дляинвалидной коляски

Рис. П.9. Планировочнаясхема мастерской по обработке дерева.

ЭКСПЛИКАЦИЯ ОБОРУДОВАНИЯ

1. Шкаф для книг и пособий; 2.Муфельная печь; 3. Доска классная; 4. Верстак руководителя; 5.Табурет; 6. Верстак слесарный; 7. Точило наждачное; 8.Наковальня; 9. Станок токарный; 10. Станок сверлильный; 11. Встроенный шкаф для спецодежды; 12. Шкаф — стеллаж для инструментов и материалов; 13. Урна для мусора; 14.Раковина; 15. Место для инвалидной коляски

Рис. П.10. Планировочная схема мастерской по обработке металла.

ЭКСПЛИКАЦИЯ ОБОРУДОВАНИЯ

1. Рабочий стол с приборомдля выжигания; 2. Табурет; 3. Стол мастера; 4. Стул; 5. Рабочий стол для рисования;6. Стеллаж; 7.Урна для мусора; 8. Умывальник; 9. Место для инвалидной коляски

Рис. П.11. Планировочная схема мастерской по выжиганию по дереву.

ЭКСПЛИКАЦИЯ ОБОРУДОВАНИЯ

1. Компьютерный стол скомпьютером; 2. Стул; 3. Мягкая мебель; 4.Журнальный стол; 5. Музыкальная установка; 6. Высокийтабурет; 7. Барная стойка; 8. Холодильник; 9.Микроволновая печь; 10. Мойка; 11. Стол-шкаф; 12. Подвесной шкаф-буфет; 13.Место для инвалидной коляски; 14. Умывальник; 15. Вешалка для полотенца

Рис. П.12. Интернет-кафе.

ЭКСПЛИКАЦИЯ ОБОРУДОВАНИЯ

I. МАСТЕРСКАЯ

1.Стол ученический для индивидуальной работы; 2.Стул; 3. Рабочий стол; 4. Швейная машина; 5Табурет регулируемый; 6. Мольберт; 7. Стол мастера; 8. Стулмастера; 9. Умывальник; 10. Вешалка для полотенца; 11.Шкаф для экспозиций; 12. Место для инвалиднойколяски

II. КЛАДОВАЯ

13.Комбинированный шкаф

Рис. П.13. Театрально-художественнаямастерская (изготовление костюма), с кладовой.

ЭКСПЛИКАЦИЯ ОБОРУДОВАНИЯ

I.Мастерская

1. Стол мастера; 2. Стул мастера; 3. Рабочийстол; 4. Столы с оборудованием; 5. Табурет регулируемый; 6.Ширма для представлений; 7. Шкаф дляэкспозиций; 8. Умывальник; 9. Вешалка для полотенца; 10. Место для инвалидной коляски

II.Кладовая

11. Шкаф комбинированный

Рис. П.14. Мастерскаякукольного театра (изготовление кукол) складовой.

ЭКСПЛИКАЦИЯ ОБОРУДОВАНИЯ

1.Рабочий стол; 2.Стол для индивидуальной работы; 3. Табурет; 4. Печь для обжига; 5.Гончарный круг; 6. Стол специалиста; 7. Стул; 8. Умывальник свешалкой для полотенца; 9. Место дляинвалидной коляски

Рис. П.15. Мастерская лепки с печью для обжига,кладовой хранения инвентаря и готовых изделий.

ЭКСПЛИКАЦИЯ ОБОРУДОВАНИЯ

1. Стол рабочий; 2. Стул складируемый; 3.Стол педагога; 4. Доска меловая; 5. Швейнаямашина; 6. Вязальная машина; 7. Гладильная доска; 8.Стеллаж с отделением для выставки; 9. Манекен; 10. Зеркало; 11. Стенд; 12. Умывальник; 13. Местодля инвалидной коляски

Рис. П.16. Планировочная схема мастерской кройки, шитья и вязания.

ЭКСПЛИКАЦИЯОБОРУДОВАНИЯ

I.ИЗОСТУДИЯ

1. Мольберт; 2. Помост для моделей; 3.Стенд для рисунков и картин; 4. Столпреподавателя; 5. Стул преподавателя; 6. Умывальник; 7. Вешалкадля полотенца; 8. Место для инвалидной коляски

II.КЛАДОВАЯ

9. Комбинированный шкаф

Рис. П.17. Изостудия складовой

ЭКСПЛИКАЦИЯ ОБОРУДОВАНИЯ

I.КОМНАТА

1. Стул; 2. Пюпитр; 3. Помост для преподавателя;4. Пианино; 5. Табурет винтовой; 6.Стол преподавателя; 7. Классная доска; 8. Умывальник; 9. Вешалкадля полотенца; 10. Место для инвалидной коляски

II.КЛАДОВАЯ

11. Комбинированный шкаф

Рис. П.18. Комната музыкальных занятий с кладовой инструментов.

ЭКСПЛИКАЦИЯ ОБОРУДОВАНИЯ

I -кабинет, II — кладовая

1. Стол офисный скомпьютером для руководителя; 2. Стул; 3. Стол длязаседаний; 4. Стул складируемый; 5. Передвижной столик с проекционной аппаратурой; 6. Стол-витрина; 7. Стенд настенный; 8.Экран свертывающийся; 9. Книжный шкаф для специальной аппаратуры; 10. Умывальник; 11. Место для инвалидной коляски; 12.Стеллажи для инвентаря и пособий

Рис. П.19. Планировочнаясхема помещениякружка для проведения занятий по туризму,краеведению, экологии с кладовой.

ЭКСПЛИКАЦИЯ ОБОРУДОВАНИЯ

I — печатная,II — проявочная, III- Замена систем отопленияфотомастерская, IV- Замена систем отоплениямонтажная,V — кладовая.

1. Стол для фотоувеличителя; 2. Контактный станок, установленныйна тумбу для хранения подсобных материалов; 3. Стол рабочийдвухместный; 4. Стол рабочий одноместный; 5. АПСО; 6. Сушильный шкаф для пленок; 7. Зарядный ящик; 8. Промывочная ванна; 9. Стол или тумба для работы; 10. Шкаф для храненияхимикатов; 11. Шкаф для хранения инвентаря; 12. Шторы затемнения; 13.Установка фона; 14. Экран для показа слайдов икинофильмов; 15. Подставка для кинопроекционной аппаратуры — передвижная; 6. Осветительные приборы на штативах; 17. Телевизор с большимэкраном; 18. Замена систем отоплениямагнитофон; 19. Стол передвижной; 20.Стул складируемый; 21. Стеллаж передвижной; 22.Звуковой пульт; 23. Замена систем отоплениямонтажный пульт; 24. Монитор; 25. Магнитофон;26. Кресло или стул поворотный; 27. Стол руководители студии;28. Сейф; 29.Место для инвалидной коляски; 30. Шкаф для Замена систем отоплениятеки, фонотеки, библиотеки и подсобногооборудования; 31. Замена систем отоплениякамера на штативе

Рис. П.20. Кружок журналистики сЗамена систем отопленияфотомастерской с подсобными помещениями.

ЭКСПЛИКАЦИЯ ОБОРУДОВАНИЯ

1. Стенка гимнастическая; 2. Щит баскетбольный основной; 3. Щит баскетбольныйтренировочный; 4. Съемная баскетбольная сетка; 5. Тренажер «Лидер»; 6.Тренажер «Стенка здоровья»; 7. Ворота для минифутбола

Рис. П.21. Планировочная схемаспортивногозала.

ЭКСПЛИКАЦИЯ ОБОРУДОВАНИЯ

1.Игровой стол; 2. Стул; 3. Стеллаж для хранения настольных игр и кассет с Замена систем отопленияфильмами; 4. Мягкая мебель; 5. Журнальный столик; 6. Телевизорс Замена систем отоплениямагнитофоном; 7. Место для инвалидной коляски

Рис. П.22. Комната тихого отдыха.

ЭКСПЛИКАЦИЯ ОБОРУДОВАНИЯ

1. Мягкая мебель; 2. Журнальный столик; 3.Живой уголок; 4.Складные стулья; 5. Место для инвалидной коляски; 6. Умывальник; 7. Вешалка для полотенца

Рис. П.23. Дискуссионный холл.

Кроме быстрого и качественного ремонта труб отопления, оказываем профессиональный монтаж систем отопления под ключ. На нашей странице по тематике отопления > resant.ru/otoplenie-doma.html < можно посмотреть и ознакомиться с примерами наших работ. Но более точно, по стоимости работ и оборудования лучше уточнить у инженера.

Для связи используйте контактный телефон ООО ДИЗАЙН ПРЕСТИЖ 8(495) 744-67-74, на который можно звонить круглосуточно.

Обратите внимание

Наша компания ООО ДИЗАЙН ПРЕСТИЖ входит в состав некоммерческой организации АНО МЕЖРЕГИОНАЛЬНАЯ КОЛЛЕГИЯ СУДЕБНЫХ ЭКСПЕРТОВ. Мы так же оказываем услуги по независимой строительной технической эесаертизе.